Redes sociales y actitudes en los estudiantes de la I.E. Secundaria Comercial, del distrito de Tilali, Moho-Puno 2023.

• Autor: Condori Apaza, Liz Milagros
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional del Altiplano
• Repositorio: UNAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/23576
• Enlace del recurso: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/23576
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Actitudes; Evasión por las redes sociales; Entretenimiento; Presencia social; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.00

El trabajo de investigación titulado: Redes sociales y actitudes en los estudiantes de la I.E. Secundaria Comercial, del distrito de Tilali, Moho-Puno 2023; tuvo como objetivo general: Determinar la relación entre las redes sociales y actitudes en estudiantes. Como hipótesis general, se planteó: Existe relación significativa entre las redes sociales y actitudes en los estudiantes. La investigación desarrollada es de tipo básico o teórico, de alcance correlacional, con un diseño no experimental, de corte transversal, y se basó en el método hipotético deductivo. Se trabajó con una muestra censal de 85 estudiantes. Para la recopilación de datos, se empleó como técnica la encuesta y como instrumento dos cuestionarios: la escala de usos y gratificaciones, y la escala de actitudes hacia las redes sociales. En relación al procesamiento de los datos, se realizó con el paquete estadístico STATA, lo que facilitó la elaboración de los resultados. La validación de las hipótesis se llevó a cabo mediante la prueba de correlación de Rho Spearman. Los resultados evidenciaron una relación positiva moderada entre las redes sociales y actitudes en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Comercial Tilali, con un coeficiente de correlación de 0.5453 y un valor de significancia de 0.0000. Este hallazgo indica que, a medida que los estudiantes experimentan mayores gratificaciones en estas plataformas, se incrementan las actitudes, tanto en las dimensiones de exoactitud negativa, endoactitud positiva como los riesgos de dependencia.