Nivel de pensamiento crítico de los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias “San Antonio de Padua” y “Carlos Rubina Burgos” - Puno

Descripción del Articulo

La presente investigación se refiere al nivel del pensamiento crítico de los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias “San Antonio de Padua” y “Carlos Rubina Burgos” de la ciudad de Puno, Departamento de Puno en el año 2019. El objetivo principal del estudio fue determinar el desarrol...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Atencio Chura, Juan Carlos
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Nacional Del Altiplano
Repositorio:UNAP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/15263
Enlace del recurso:http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/15263
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Actitud contestataria
Capacidad de opinión
Desarrollo crítico
Pensamiento crítico
Puntos de vista
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id RNAP_ae94ce950b8a4764d54da06288d6a765
oai_identifier_str oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/15263
network_acronym_str RNAP
network_name_str UNAP-Institucional
repository_id_str 9382
dc.title.es_PE.fl_str_mv Nivel de pensamiento crítico de los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias “San Antonio de Padua” y “Carlos Rubina Burgos” - Puno
title Nivel de pensamiento crítico de los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias “San Antonio de Padua” y “Carlos Rubina Burgos” - Puno
spellingShingle Nivel de pensamiento crítico de los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias “San Antonio de Padua” y “Carlos Rubina Burgos” - Puno
Atencio Chura, Juan Carlos
Actitud contestataria
Capacidad de opinión
Desarrollo crítico
Pensamiento crítico
Puntos de vista
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Nivel de pensamiento crítico de los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias “San Antonio de Padua” y “Carlos Rubina Burgos” - Puno
title_full Nivel de pensamiento crítico de los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias “San Antonio de Padua” y “Carlos Rubina Burgos” - Puno
title_fullStr Nivel de pensamiento crítico de los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias “San Antonio de Padua” y “Carlos Rubina Burgos” - Puno
title_full_unstemmed Nivel de pensamiento crítico de los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias “San Antonio de Padua” y “Carlos Rubina Burgos” - Puno
title_sort Nivel de pensamiento crítico de los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias “San Antonio de Padua” y “Carlos Rubina Burgos” - Puno
author Atencio Chura, Juan Carlos
author_facet Atencio Chura, Juan Carlos
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Valdivia Yabar, Silvia Veronica
dc.contributor.author.fl_str_mv Atencio Chura, Juan Carlos
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Actitud contestataria
Capacidad de opinión
Desarrollo crítico
Pensamiento crítico
Puntos de vista
topic Actitud contestataria
Capacidad de opinión
Desarrollo crítico
Pensamiento crítico
Puntos de vista
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La presente investigación se refiere al nivel del pensamiento crítico de los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias “San Antonio de Padua” y “Carlos Rubina Burgos” de la ciudad de Puno, Departamento de Puno en el año 2019. El objetivo principal del estudio fue determinar el desarrollo de nivel de pensamiento crítico que caracteriza a la muy poca parte de los estudiantes de las instituciones educativas señaladas. La población de estudio, estuvo constituida por 453 estudiantes de todos los grados es decir, por los estudiantes del primero a quinto grado de Secundaria. El nivel de investigación del presente trabajo de investigación es el descriptivo y la técnica de investigación que se utilizó para recoger los datos fue la encuesta, siendo su instrumento el cuestionario. Con esta investigación se ha identificado que, en la mayoría de los estudiantes de las instituciones educativas mencionadas, el nivel de pensamiento crítico es deficiente y en algunos casos regular por lo que debe incentivar y motivar a los docentes y autoridades de las instituciones educativas mencionadas la organización e implementación de tutores y clases de oratorias para estudiantes, donde incida en la importancia del pensamiento crítico. La conclusión principal a la que se arriba nos señala que esta investigación nos ayudó a reconocer el nivel de pensamiento crítico en la que se encuentran los estudiantes de dichas instituciones educativas secundarias de Puno.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-02-25T15:19:23Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-02-25T15:19:23Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2021-02-26
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/15263
url http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/15263
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional del Altiplano
Repositorio Institucional - UNAP
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNAP-Institucional
instname:Universidad Nacional Del Altiplano
instacron:UNAP
instname_str Universidad Nacional Del Altiplano
instacron_str UNAP
institution UNAP
reponame_str UNAP-Institucional
collection UNAP-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/15263/1/Atencio_Chura_Juan_Carlos.pdf
https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/15263/2/license.txt
https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/15263/3/Atencio_Chura_Juan_Carlos.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 66d3ee064e088739b2955acd21627270
c52066b9c50a8f86be96c82978636682
88df22fadf5ac2219291d4f3f39ae931
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad Nacional del Altiplano
repository.mail.fl_str_mv dspace-help@myu.edu
_version_ 1819880788713275392
spelling Valdivia Yabar, Silvia VeronicaAtencio Chura, Juan Carlos2021-02-25T15:19:23Z2021-02-25T15:19:23Z2021-02-26http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/15263La presente investigación se refiere al nivel del pensamiento crítico de los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias “San Antonio de Padua” y “Carlos Rubina Burgos” de la ciudad de Puno, Departamento de Puno en el año 2019. El objetivo principal del estudio fue determinar el desarrollo de nivel de pensamiento crítico que caracteriza a la muy poca parte de los estudiantes de las instituciones educativas señaladas. La población de estudio, estuvo constituida por 453 estudiantes de todos los grados es decir, por los estudiantes del primero a quinto grado de Secundaria. El nivel de investigación del presente trabajo de investigación es el descriptivo y la técnica de investigación que se utilizó para recoger los datos fue la encuesta, siendo su instrumento el cuestionario. Con esta investigación se ha identificado que, en la mayoría de los estudiantes de las instituciones educativas mencionadas, el nivel de pensamiento crítico es deficiente y en algunos casos regular por lo que debe incentivar y motivar a los docentes y autoridades de las instituciones educativas mencionadas la organización e implementación de tutores y clases de oratorias para estudiantes, donde incida en la importancia del pensamiento crítico. La conclusión principal a la que se arriba nos señala que esta investigación nos ayudó a reconocer el nivel de pensamiento crítico en la que se encuentran los estudiantes de dichas instituciones educativas secundarias de Puno.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.esUniversidad Nacional del AltiplanoRepositorio Institucional - UNAPreponame:UNAP-Institucionalinstname:Universidad Nacional Del Altiplanoinstacron:UNAPActitud contestatariaCapacidad de opiniónDesarrollo críticoPensamiento críticoPuntos de vistahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Nivel de pensamiento crítico de los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias “San Antonio de Padua” y “Carlos Rubina Burgos” - Punoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado en Educación, Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y FilosofíaEducación SecundariaUniversidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la EducaciónTítulo Profesionalhttps://orcid.org/0000-0001-7599-879001284675https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional121016Bermejo Paredes, SaulPacompia Cari, EstanislaoCondori Lazarte, Yeny Flora74728497ORIGINALAtencio_Chura_Juan_Carlos.pdfAtencio_Chura_Juan_Carlos.pdfapplication/pdf1167387https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/15263/1/Atencio_Chura_Juan_Carlos.pdf66d3ee064e088739b2955acd21627270MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/15263/2/license.txtc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD52TEXTAtencio_Chura_Juan_Carlos.pdf.txtAtencio_Chura_Juan_Carlos.pdf.txtExtracted texttext/plain71754https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/15263/3/Atencio_Chura_Juan_Carlos.pdf.txt88df22fadf5ac2219291d4f3f39ae931MD5320.500.14082/15263oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/152632024-03-12 17:27:22.984Repositorio institucional de la Universidad Nacional del Altiplanodspace-help@myu.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
score 13.983444
Nivel de pensamiento crítico de los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias “San Antonio de Padua” y “Carlos Rubina Burgos” - Puno
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares