Factores de formación profesional que influyen en la deserción estudiantil en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Altiplano Puno

• Autor: Quispe Yanqui, Erika Lisseth
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional Del Altiplano
• Repositorio: UNAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/18451
• Enlace del recurso: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18451
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Deserción estudiantil; Factores académicos; Factores de formación profesional; Factores institucionales; Factores vocacionales; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo de investigación “Factores de formación profesional que influyen en la deserción estudiantil en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Altiplano”, tiene por objetivo determinar el nivel de influencia de los factores de formación profesional sobre la deserción estudiantil en el primer año académico del 2012 al 2016 de las escuelas profesionales de Antropología, Arte, y Turismo de la Universidad Nacional del Altiplano. La muestra de la población de estudio es de 327, para lo cual se ha recurrido al método descriptivo explicativo, con la aplicación de dos instrumentos. Como resultado se encontró que, un promedio de 53,21 % de estudiantes refieren que el nivel de influencia de los factores profesionales son determinantes para la deserción de los mismos. En cuanto a la deserción de estudiantes que ingresaron y se matricularon en el primer semestre durante el periodo 2012 a 2016, es un promedio de 27,22% y la de deserción que se dio de los estudiantes al pasar del primer al segundo semestre durante el mismo periodo es un promedio de 9.26%. En conclusión, los factores de formación profesional influyen de forma regular al incremento de la deserción de los estudiantes durante el periodo de estudio. Entonces, el problema de la deserción universitaria no obedece a un solo factor; por lo tanto, se puede afirmar que, es un fenómeno que se explica a través de diversas variables, las cuales pueden o no estar relacionadas, además las variables pueden cambiar de acuerdo al contexto y a las características de la población de estudio.