La gestión presupuestal y su influencia en el cumplimiento del plan operativo institucional de la Unidad de Gestión Educativa Local - Crucero, período 2013 - 2023

• Autor: Vidangos Cruz, Carlos Alex
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional del Altiplano
• Repositorio: UNAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/24567
• Enlace del recurso: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/24567
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Actividades operativas; Gestión educativa; Gestión presupuestal; Meta financiera; Meta física; Plan operativo institucional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01

La investigación analiza la influencia de la gestión presupuestal en el cumplimiento del Plan Operativo Institucional (POI) de la UGEL Crucero en Perú durante 2013-2023, en un contexto donde la asignación y ejecución del presupuesto son clave para alcanzar metas institucionales. Su objetivo es evaluar esta relación, describiendo la asignación presupuestal y el comportamiento del POI, y determinando su impacto en la ejecución de actividades y logros institucionales. Se emplea un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental y métodos descriptivos y explicativos, además de análisis de correlación y regresión lineal simple, procesados con Stata 16. Los resultados reflejan una fuerte relación entre la gestión presupuestal y el cumplimiento del POI, con un coeficiente de correlación de 0,99 y un coeficiente de determinación R² de 99,92 %, indicando que una adecuada administración del presupuesto es crucial para la planificación estratégica. Se detectaron deficiencias en la asignación y ejecución presupuestaria, con predominio de gastos operativos sobre inversión en monitoreo y acompañamiento pedagógico. Se concluye que mejorar la integración entre el sistema de planeamiento y presupuesto es clave para optimizar la gestión de recursos en la UGEL, recomendando fortalecer la planificación, la capacitación del personal y la supervisión pedagógica para garantizar una mejor calidad educativa y mayor eficiencia en el uso del presupuesto.