Liderazgo y gestión del conocimiento de los directivos del Instituto Superior Pedagógico Público de Puno - 2017

• Autor: Condori Lazarte, Yeny Flora
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional Del Altiplano
• Repositorio: UNAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/8755
• Enlace del recurso: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/8755
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Liderazgo y gestión del conocimiento; Evaluación del servicio de calidad

La investigación se realizó con el propósito de correlacionar dos variables, liderazgo y gestión del conocimiento que asumen los directivos del Instituto Superior Pedagógico Público de Puno a una labor acertada, para desarrollar una visión del futuro estableciendo estrategias, técnicas y producir los cambios necesarios para alcanzar dicha visión. El objetivo principal de este trabajo es determinar grado de correlación existente entre el liderazgo y gestión del Conocimiento de los directivos del Instituto Superior Pedagógico Público de Puno, 2017.El Método de la Investigación es descriptivo, corresponde al diseño correlacional, como técnica de la Investigación, se tomó en cuenta la encuesta para ambas variables y como Instrumento se aplicó un cuestionario. El diseño estadístico para la prueba de hipótesis fue la correlación de Pearson. Los resultados de la investigación son los siguientes: Existe un alto grado de correlación entre el Liderazgo y Gestión de. Esta conclusión se sustenta en: La prueba estadística de Pearson que es igual a 0,72 debido a que la existencia de un regular nivel de liderazgo personal e institucional hace posible que haya regulares niveles de gestión del conocimiento de capital tangible y de recursos humanos.