Relación entre el estado nutricional y el logro de aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa José Antonio Encinas 2020

• Autor: Clavetea Quisca, Ludwin Ernesto
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional Del Altiplano
• Repositorio: UNAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/20149
• Enlace del recurso: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/20149
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Antropometría; Aprendizaje escolar; Logro de aprendizaje; Nutrición; Nutrientes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre el estado nutricional y el logro de aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa José Antonio Encinas en Puno durante el año 2020. En cuanto a la metodología, la investigación se ubica en el enfoque cuantitativo y en el tipo no experimental. Asimismo, se emplearon técnicas cuantitativas de recolección de datos, como también instrumentos mecánicos como una balanza graduada en kilos y un tallímetro para medir el peso y la talla de los estudiantes. Para medir el logro de aprendizaje se utilizó las actas finales de calificaciones y se evaluó teniendo en cuenta los promedios finales de desempeño de los estudiantes. Se trata de una investigación no experimental de tipo correlacional, utilizando dos variables: logro de aprendizaje y estado nutricional de los estudiantes, con una muestra de 120 estudiantes. Los resultados indican que existe una relación significativa entre el estado nutricional y los logros de aprendizaje. El valor p es de 0,006, lo que significa que se acepta la hipótesis alternativa (Hi). Se concluyó que existe una relación significativa entre el estado nutricional y el aprendizaje de los estudiantes del IES José Antonio Encinas Puno. Los resultados de la prueba de chi-cuadrado indican una fuerte relación estadística entre ambas variables.