Desempeño profesional y habilidades sociales en los docentes de Educación Básica Alternativa “Ciencias” - Cusco, 2021

• Autor: Caviedes Ccoyori, Elizabeth
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional Del Altiplano
• Repositorio: UNAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/19044
• Enlace del recurso: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19044
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Capacidades pedagógicas; Desempeño profesional; Habilidades sociales; Relaciones interpersonales; Responsabilidad profesional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El trabajo tuvo por objetivo determinar la relación entre desempeño profesional y habilidades sociales de los docentes de Educación Básica de Alternativa “Ciencias” – Cusco, 2021. Fue una investigación no experimental cuantitativa de nivel descriptivo-correlacional que comprendió a una población y muestra de 25 docentes (nombrados y contratados); se aplicó la técnica de encuesta siendo el instrumento un cuestionario debidamente validado a juicio de expertos. Los resultados obtenidos mediante la prueba de Chi Cuadrada y Rho Spearman, señalan una relación de la variable habilidades sociales con las dimensiones capacidades con 0,505; responsabilidad profesional con 0,115 y relaciones interpersonales con 0,472, respectivamente. Se concluye que existe correlación significativa y moderada entre las variables en estudio con un valor de 0,457 y 0,022 de nivel de significancia.