Conciencia ambiental en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial 264 Uros Chulluni en Puno-2024
Descripción del Articulo
El presente estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de la conciencia ambiental en los niños y niñas de la I.E.I. 264 Uros Chulluni, durante el año 2024. La investigación se centró bajo un enfoque cuantitativo, con un nivel básico y un diseño no experimental. Para la recolección de datos se ut...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional del Altiplano |
| Repositorio: | UNAP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/23402 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/23402 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Conciencia ambiental Dimensión afectiva Dimensión cognitiva Dimensión conativa Dimensión activa https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El presente estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de la conciencia ambiental en los niños y niñas de la I.E.I. 264 Uros Chulluni, durante el año 2024. La investigación se centró bajo un enfoque cuantitativo, con un nivel básico y un diseño no experimental. Para la recolección de datos se utilizó como instrumento una ficha de observación para determinar el nivel de la conciencia ambiental, aplicado a 50 niños y niñas de la I.E.I. 264 Uros Chulluni. Los resultados revelan que la mayoría de los niños evaluados presentan un nivel limitado de conciencia ambiental, deduciendo una carencia significativa en el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para comprender y abordar los problemas ambientales. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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