Acciones didácticas para el logro de buenas prácticas inclusivas

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La educación inclusiva se ha convertido en una alternativa cierta y eficaz para atender a las personas con necesidades educativas especiales (NEE) que se escolarizan desde la educación regular, enfocando su actuación, hacia la transformación radical de las instituciones educativas para eliminar las...

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Detalles Bibliográficos
Autores: González Peña, Raúl, Monjas Arteaga, María Antonia, Alba Benítez, Lina Lutgarda, Santos Fernández, Dunia Yudit
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:Revistas - Universidad San Ignacio de Loyola
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:revistas.usil.edu.pe:article/727
Enlace del recurso:https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/727
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inclusión educativa
NEE
Prácticas inclusivas
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