A new epistemic in the Peruvian university: Mental revolution towards university 3.0
Descripción del Articulo
Abstract The University as an institution has suffered the impact of the new advances in Information and Communication Technology (ICT) and the Internet. The purpose of this theoretical approach is to explore, from a postmodern and posthumanist perspective, philosophical-epistemological reflections...
Autor: | |
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Formato: | artículo |
Fecha de Publicación: | 2024 |
Institución: | Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo |
Repositorio: | Revistas - Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:revistasusat:article/1128 |
Enlace del recurso: | https://revistas.usat.edu.pe/index.php/educare/article/view/1128 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Mental revolution, university 3.0, posthumanism, TIC Revolución mental, universidad 3.0, poshumanismo, TIC |
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A new epistemic in the Peruvian university: Mental revolution towards university 3.0Una nueva epistemia en la universidad peruana: Revolución mental hacia la universidad 3.0Loayza Maturrano, Edward FaustinoMental revolution, university 3.0, posthumanism, TICRevolución mental, universidad 3.0, poshumanismo, TICAbstract The University as an institution has suffered the impact of the new advances in Information and Communication Technology (ICT) and the Internet. The purpose of this theoretical approach is to explore, from a postmodern and posthumanist perspective, philosophical-epistemological reflections on the new scenarios through which the Peruvian university is going and will go through to reorient its goals: as a challenge and ontological objective, in the face of the renewed demands of society. of the third millennium. The methodology used is qualitative through a proposal of discourse analysis and its own argumentative apparatus. The result assumes the need to initiate a change in the conception of the university and promote a mental revolution in all the agents involved in the university institutional environment.La Universidad como institución ha sufrido el impacto de los nuevos avances de la Tecnología de la Información y Comunicación (TIC) y el Internet. El propósito de este abordaje teórico es explorar desde una perspectiva postmoderna y posthumanista reflexiones filosófica-epistemológicas sobre los nuevos escenarios por los que la universidad peruana transita y transitará para reorientar sus fines: como reto y objetivo ontológico, frente a las renovadas exigencias de la sociedad del tercer milenio. La metodología empleada es cualitativa mediante una propuesta de análisis del discurso y un aparato argumental propio. El resultado asume la necesidad de iniciar un cambio en la concepción de universidad e impulsar una revolución mental en todos los agentes involucrados en entorno de la institucionalidad universitaria.Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo2024-08-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtículo evaluado por pares, Ensayos de investigacióntext/xmlapplication/pdfhttps://revistas.usat.edu.pe/index.php/educare/article/view/112810.35383/educare.v12i1.1128EDUCARE ET COMUNICARE Revista de investigación de la Facultad de Humanidades; Vol. 12 Núm. 1 (2024): Educare et Comunicare; 83-932312-901810.35383/educare.v12i1reponame:Revistas - Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejoinstname:Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejoinstacron:USATspahttps://revistas.usat.edu.pe/index.php/educare/article/view/1128/1832https://revistas.usat.edu.pe/index.php/educare/article/view/1128/1833Derechos de autor 2024 Edward Faustino Loayza Maturranohttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistasusat:article/11282025-06-08T00:17:49Z |
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Abstract The University as an institution has suffered the impact of the new advances in Information and Communication Technology (ICT) and the Internet. The purpose of this theoretical approach is to explore, from a postmodern and posthumanist perspective, philosophical-epistemological reflections on the new scenarios through which the Peruvian university is going and will go through to reorient its goals: as a challenge and ontological objective, in the face of the renewed demands of society. of the third millennium. The methodology used is qualitative through a proposal of discourse analysis and its own argumentative apparatus. The result assumes the need to initiate a change in the conception of the university and promote a mental revolution in all the agents involved in the university institutional environment. |
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