Systematic review of creativity didactic tools and resources developed in spanish
Descripción del Articulo
Introduction: Creativity is a capacity that is present in all human beings and that is characterized by generating original solutions to a certain conflict. Objective: This systematic review aims to identify both the instruments to measure creativity and the different resources that can be used to i...
| Autores: | , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
| Repositorio: | Revistas - Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
| Lenguaje: | español inglés |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1440 |
| Enlace del recurso: | https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1440 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | creativity measuring instruments open educational resources educational programmes spanish creatividad instrumento de medida recursos educativos abiertos programas de educación español criatividade erramenta de medição recursos educacionais abertos programas educacionais espanhol |
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Systematic review of creativity didactic tools and resources developed in spanish Revisión sistemática de los instrumentos y recursos didácticos de creatividad desarrollados en habla hispana Revisão sistemática da criatividade e recursos didáticos sobre criatividade desenvolvido em países de língua espanhola |
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Systematic review of creativity didactic tools and resources developed in spanish González Moreno, Alba creativity measuring instruments open educational resources educational programmes spanish creatividad instrumento de medida recursos educativos abiertos programas de educación español criatividade erramenta de medição recursos educacionais abertos programas educacionais espanhol |
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Introduction: Creativity is a capacity that is present in all human beings and that is characterized by generating original solutions to a certain conflict. Objective: This systematic review aims to identify both the instruments to measure creativity and the different resources that can be used to improve it in Spanish. Method: For this, two searches have been carried out: one for instruments and another for resources in the Web of Science, Scopus, Dialnet Plus and Ebsco databases using certain search formulas, from which a total of 34 studies have been obtained from among both searches. Results: The results show a diversity of instruments and resources, techniques or activities existing in the Spanish language with which creativity can be enhanced. Discussion: This work can help other researches to identify which instruments or resources are best adapted to their studies to be carried out. |
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Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria; Vol. 15 No. 2 (2021): July - December; e1440 Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria; Vol. 15 Núm. 2 (2021): julio - diciembre; e1440 Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria; v. 15 n. 2 (2021): Julho - Dezembro; e1440 2223-2516 reponame:Revistas - Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas instname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas instacron:UPC |
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Systematic review of creativity didactic tools and resources developed in spanishRevisión sistemática de los instrumentos y recursos didácticos de creatividad desarrollados en habla hispanaRevisão sistemática da criatividade e recursos didáticos sobre criatividade desenvolvido em países de língua espanholaGonzález Moreno, AlbaMolero Jurado, María del Mar González Moreno, AlbaMolero Jurado, María del Mar González Moreno, AlbaMolero Jurado, María del Mar creativitymeasuring instrumentsopen educational resourceseducational programmesspanishcreatividadinstrumento de medidarecursos educativos abiertosprogramas de educaciónespañolcriatividadeerramenta de mediçãorecursos educacionais abertosprogramas educacionaisespanholIntroduction: Creativity is a capacity that is present in all human beings and that is characterized by generating original solutions to a certain conflict. Objective: This systematic review aims to identify both the instruments to measure creativity and the different resources that can be used to improve it in Spanish. Method: For this, two searches have been carried out: one for instruments and another for resources in the Web of Science, Scopus, Dialnet Plus and Ebsco databases using certain search formulas, from which a total of 34 studies have been obtained from among both searches. Results: The results show a diversity of instruments and resources, techniques or activities existing in the Spanish language with which creativity can be enhanced. Discussion: This work can help other researches to identify which instruments or resources are best adapted to their studies to be carried out.Introducción: La creatividad es una capacidad que está presente en todos los seres humanos y se caracteriza por generar soluciones originales ante un determinado conflicto. Objetivo: Esta revisión sistemática tiene como objetivo identificar tanto los instrumentos para medir la creatividad como los distintos recursos que pueden ser utilizados para su mejora en habla hispana. Método: Para ello se han realizado dos búsquedas: una para instrumentos y otra para recursos, en las bases de datos Web of Science, Scopus, Dialnet Plus y Ebsco, mediante unas determinadas fórmulas de búsqueda, de las cuales se han obtenido un total de 34 estudios. Resultados: Los resultados muestran una diversidad de instrumentos y de recursos, técnicas o actividades existentes en habla hispana con los que se puede potenciar la creatividad. Discusión: Este trabajo puede ayudar a otras investigaciones a identificar cuáles son los instrumentos o recursos que mejor se adaptan a sus estudios por realizarIntrodução: A criatividade é uma capacidade que está presente em todos os seres humanos e se caracteriza por gerar soluções originais para um determinado conflito. soluções originais para um determinado conflito. Objetivo: O objetivo desta revisão sistemática é identificar instrumentos para medir a criatividade e os diferentes recursos que podem ser utilizados para melhorá-la nos países de língua espanhola. países de língua espanhola. Método: Para isso, foram realizadas duas pesquisas: uma de instrumentos e outra de recursos, nas seguintes bases de dados bases de dados Web of Science, Scopus, Dialnet Plus e Ebsco, utilizando certas fórmulas de busca, das quais foram obtidos um total de 34 estudos. foram obtidos um total de 34 estudos. Resultados: Os resultados mostram uma diversidade de instrumentos e recursos, técnicas ou atividades existentes na língua espanhola. ou atividades existentes no mundo de língua espanhola, com as quais a criatividade pode ser aprimorada. Discussão: Este trabalho pode ajudar outras pesquisas para identificar quais instrumentos ou recursos são mais adequados para seus estudos a serem realizados.Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas - UPC2021-11-24info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdftext/htmlapplication/pdfapplication/epub+zipapplication/xmlhttps://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/144010.19083/ridu.2021.1440Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria; Vol. 15 No. 2 (2021): July - December; e1440Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria; Vol. 15 Núm. 2 (2021): julio - diciembre; e1440Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria; v. 15 n. 2 (2021): Julho - Dezembro; e14402223-2516reponame:Revistas - Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCspaenghttps://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1440/1391https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1440/1408https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1440/1420https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1440/1421https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1440/1471Derechos de autor 2021 Alba González Alba Gonzálezinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/14402024-03-04T20:39:58Z |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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