Editorial
Descripción del Articulo
University teaching is often exercised from reflection. That is to say, to think of ourselves from the scientific debates about teaching in higher education and thus promote research. and thus promote research. In the Revista de Investigación en Docencia Universitaria (RIDU) we seek to share the stu...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
| Repositorio: | Revistas - Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
| Lenguaje: | español inglés |
| OAI Identifier: | oai:ojs.revistas.upc.edu.pe:article/1485 |
| Enlace del recurso: | https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1485 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | editorial |
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EditorialEditorialEditorialGrimaldo Muchotrigo, MirianeditorialeditorialeditorialUniversity teaching is often exercised from reflection. That is to say, to think of ourselves from the scientific debates about teaching in higher education and thus promote research. and thus promote research. In the Revista de Investigación en Docencia Universitaria (RIDU) we seek to share the studies of our collaborators and encourage the production of scientific knowledge in our readers. encourage the production of scientific knowledge in our readers. In this sense, and according to the JCR (Journal Citation Reports) ranking of the Web of Science Group (WoS) 2020, we are ranked first in Peru in the category of Education and 156th in the world (Scientific Journal of Communication and Education Comunicar, 2021). This recognition commits us to continue working and exploring the multiple paths of university teaching. the multiple paths of university teaching.La docencia universitaria se ejerce muchas veces desde la reflexión. Es decir, pensarnos desde los debates científicos acerca de la enseñanza en la educación superior y de esa manera promover la investigación. En la Revista de Investigación en Docencia Universitaria (RIDU) buscamos compartir los estudios de nuestros colaboradores e incentivar la producción del conocimiento científico en nuestros lectores. En ese sentido, y de acuerdo al ranking JCR (Jorunal Citation Reports) de Web of Science Group (WoS) 2020, nos ubicamos en el primer lugar en Perú en la categoría de Educación y en la ubicación 156 en el mundo (Revista Científica de Comunicación y Educación Comunicar, 2021). Este reconocimiento nos compromete a seguir trabajando y a explorar en los múltiples caminos de la docencia universitaria.O ensino universitário é freqüentemente exercido a partir da reflexão. Ou seja, pensar em nós mesmos a partir dos debates científicos sobre o ensino no ensino superior e assim promover a pesquisa. Na Revista de Investigación en Docencia Universitaria (RIDU) procuramos compartilhar os estudos de nossos colaboradores e incentivar a produção de conhecimento científico em nossos leitores. incentivar a produção de conhecimento científico em nossos leitores. Neste sentido, e de acordo com o ranking do JCR (Journal Citation Reports) do Web of Science Group (WoS) 2020, estamos em primeiro lugar no Peru na categoria de Educação e 156º no mundo (Scientific Journal of Communication and Education Comunicar, 2021). Este reconhecimento nos compromete a continuar trabalhando e explorando os múltiplos caminhos do ensino universitário. os múltiplos caminhos do ensino universitário.Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas - UPC2021-09-14info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfapplication/epub+zipapplication/xmltext/htmlhttps://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1485Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria; Vol. 15 No. 1 (2021): January - June; e1485Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria; Vol. 15 Núm. 1 (2021): enero - junio; e1485Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria; v. 15 n. 1 (2021): Janeiro - Junho; e14852223-251610.19083/ridureponame:Revistas - Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCspaenghttps://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1485/1189https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1485/1366https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1485/1212https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1485/1272https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1485/1325Derechos de autor 2021 Mirian Grimaldo Muchotrigoinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:ojs.revistas.upc.edu.pe:article/14852024-03-04T20:33:19Z |
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University teaching is often exercised from reflection. That is to say, to think of ourselves from the scientific debates about teaching in higher education and thus promote research. and thus promote research. In the Revista de Investigación en Docencia Universitaria (RIDU) we seek to share the studies of our collaborators and encourage the production of scientific knowledge in our readers. encourage the production of scientific knowledge in our readers. In this sense, and according to the JCR (Journal Citation Reports) ranking of the Web of Science Group (WoS) 2020, we are ranked first in Peru in the category of Education and 156th in the world (Scientific Journal of Communication and Education Comunicar, 2021). This recognition commits us to continue working and exploring the multiple paths of university teaching. the multiple paths of university teaching. |
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