Recycling at school: A case study in Monte Patria, Chile
Descripción del Articulo
Recycling is an environmental practice aimed at the reuse of solid waste that has completed a life cycle and that, due to the formation of microbasurales, requires to be reused in order to reduce the amount of waste in the environment. Considering the relevance of this theme, this article has been p...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| Repositorio: | Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe:article/21580 |
| Enlace del recurso: | https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/espiral/article/view/21580 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | recycling school waste experience reciclaje escuela residuos experiencia reciclagem escola lixo experiência |
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Recycling at school: A case study in Monte Patria, Chile El reciclaje en la escuela rural: Un caso de estudio en Monte Patria, Chile Reciclagem em escolas rurais: um estudo de caso em Monte Patria, Chile |
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Recycling is an environmental practice aimed at the reuse of solid waste that has completed a life cycle and that, due to the formation of microbasurales, requires to be reused in order to reduce the amount of waste in the environment. Considering the relevance of this theme, this article has been prepared that aims to know and describe this educational experience around recycling in the rural school of Chilecito, located in the municipality of Monte Patria, Region of Coquimbo, Chile. The study case is part of a project of the Ministry of Environment of the Government of Chile. The methodology used provided workshops with students and the use of educational materials. The results contemplate, the presentation of tables with information related to the pedagogical activities carried out by the students. In the discussion, the impressions of the students are presented, some assessments linked to recycling with the school curriculum and the apoderados manifest their impressions in relation to the theme. |
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Espiral, revista de geografías y ciencias sociales; Vol. 3 No. 6 (2021); 45-54 Espiral, revista de geografías y ciencias sociales; Vol. 3 Núm. 6 (2021); 45-54 Espiral, revista de geografías y ciencias sociales; v. 3 n. 6 (2021); 45-54 2708-8464 2663-8134 reponame:Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcos instname:Universidad Nacional Mayor de San Marcos instacron:UNMSM |
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Recycling at school: A case study in Monte Patria, ChileEl reciclaje en la escuela rural: Un caso de estudio en Monte Patria, ChileReciclagem em escolas rurais: um estudo de caso em Monte Patria, ChileJaime Muñoz, Eduardo AntonioJaime Muñoz, Eduardo AntonioJaime Muñoz, Eduardo AntoniorecyclingschoolwasteexperiencereciclajeescuelaresiduosexperienciareciclagemescolalixoexperiênciaRecycling is an environmental practice aimed at the reuse of solid waste that has completed a life cycle and that, due to the formation of microbasurales, requires to be reused in order to reduce the amount of waste in the environment. Considering the relevance of this theme, this article has been prepared that aims to know and describe this educational experience around recycling in the rural school of Chilecito, located in the municipality of Monte Patria, Region of Coquimbo, Chile. The study case is part of a project of the Ministry of Environment of the Government of Chile. The methodology used provided workshops with students and the use of educational materials. The results contemplate, the presentation of tables with information related to the pedagogical activities carried out by the students. In the discussion, the impressions of the students are presented, some assessments linked to recycling with the school curriculum and the apoderados manifest their impressions in relation to the theme.El reciclaje es una práctica ambiental destinada a la reutilización de los residuos sólidos que ya cumplieron un ciclo de vida y que, debido a la formación de microbasurales, requieren ser reutilizados con el fin de disminuir la cantidad de residuos en el ambiente. Considerando lo relevante de esta temática, se elaboró el presente artículo que tiene como fin conocer y describir esta experiencia educativa en torno al reciclaje en la escuela de rural de Chilecito, ubicada en la comuna de Monte Patria, Región de Coquimbo, Chile. El caso de estudio está enmarcado en un proyecto del Ministerio de Medio Ambiente del gobierno de Chile. La metodología utilizada fueron talleres con los estudiantes y uso de materiales educativos. Los resultados contemplan, la presentación de cuadros con información relacionada a las actividades pedagógicas desarrolladas por los estudiantes. En la discusión se presentan las impresiones de los estudiantes, algunas apreciaciones vinculadas al reciclaje con el curriculum escolar y apoderados manifiestan sus impresiones en relación a la temática..A reciclagem e uma prática ambiental destinada à reutilização dos resíduos sólidos que você cumpre um ciclo de vida e que, devido à formação de microbasurais, requer ser reutilizada com a aleta de redução da capacidade de resíduos no ambiente. Considerando que é relevante de forma temática, elaborou o presente artigo que tem como fim o conhecimento e descreve esta experiência educativa em torno da reciclagem na escola rural de Chilecito, ubicada na comuna de Monte Pátria, Região de Coquimbo, Chile. O caso de estúdio está marcado em um projeto do Ministério de Meio Ambiente do governo do Chile. A metodologia utilizada fueron talleres con los estudiantes e uso de materiais educativos. Los resultados contemplam, a apresentação de cuadros com informações relacionadas às atividades pedagógicas sarrolladas por los estudiantes. Na discussão ao apresentar as impressões dos estudantes, algumas apreciações vinculadas à reciclagem com o currículo escolar e apoderados manifestam suas impressões na relação com a temática.Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Ciencias Sociales2021-12-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/espiral/article/view/2158010.15381/espiral.v3i6.21580Espiral, revista de geografías y ciencias sociales; Vol. 3 No. 6 (2021); 45-54Espiral, revista de geografías y ciencias sociales; Vol. 3 Núm. 6 (2021); 45-54Espiral, revista de geografías y ciencias sociales; v. 3 n. 6 (2021); 45-542708-84642663-8134reponame:Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstname:Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstacron:UNMSMspahttps://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/espiral/article/view/21580/18819Derechos de autor 2022 Eduardo Antonio Jaime Muñozhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe:article/215802023-02-15T10:31:05Z |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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