FORMACIÓN PEDAGÓGICA DEL DOCENTE UNIVERSITARIO
Descripción del Articulo
Se inician estas reflexiones en tomo a la formación pedagógica del docente universitario considerando el concepto de educación y sus fines, las implicancias éticas derivadas de una determinada conceptualización de la educación, los fines de la universidad, las tareas del trabajo universitario y l...
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| Fecha de Publicación: | 1995 |
| Institución: | Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
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| Lenguaje: | español |
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FORMACIÓN PEDAGÓGICA DEL DOCENTE UNIVERSITARIOPolar Falcón, Ernesto AugustoSe inician estas reflexiones en tomo a la formación pedagógica del docente universitario considerando el concepto de educación y sus fines, las implicancias éticas derivadas de una determinada conceptualización de la educación, los fines de la universidad, las tareas del trabajo universitario y la razón de ser docente, a los efectos de entender con claridad los enunciados del presente trabajo. Se puede considerar que la educación consiste en el mejoramiento, en el perfeccionamiento intencional y en el crecimiento integral de la persona median te la ayuda del educador; educar es personalizar; la persona da unidad al proceso educativo.Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Ciencias Contables1995-10-31info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/quipu/article/view/630110.15381/quipu.v2i3.6301Quipukamayoc; v. 2 n. 3 (1995); 33-42Quipukamayoc; Vol. 2 Núm. 3 (1995); 33-42Quipukamayoc; Vol. 2 No. 3 (1995); 33-421609-81961560-9103reponame:Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstname:Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstacron:UNMSMspahttps://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/quipu/article/view/6301/5521Derechos de autor 1995 Ernesto Augusto Polar Falcónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe:article/63012020-05-25T23:30:25Z |
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