Da sala de aula ao mercado: avanços na integração do empreendedorismo no currículo acadêmico universitário
Descripción del Articulo
A integração do empreendedorismo no currículo universitário é fundamental para preparar os alunos e futuros profissionais para os desafios de um mundo em constante mudança. Esta pesquisa analisa os avanços e as práticas emergentes nesse campo, usando uma revisão sistemática da literatura de 32 artig...
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| Repositorio: | Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe:article/29307 |
| Enlace del recurso: | https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/quipu/article/view/29307 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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Da sala de aula ao mercado: avanços na integração do empreendedorismo no currículo acadêmico universitário From classroom to market: advances in integrating entrepreneurship into university curricula Del aula al mercado: avances en la integración del emprendimiento en el currículo académico universitario |
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Aranibar Ramos, Edgar Romario Parizaca Ninaja, Rosy Melany Villavicencio Luna, Enrique Mauro Aranibar Ramos, Edgar Romario Parizaca Ninaja, Rosy Melany Villavicencio Luna, Enrique Mauro Aranibar Ramos, Edgar Romario Parizaca Ninaja, Rosy Melany Villavicencio Luna, Enrique Mauro |
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A integração do empreendedorismo no currículo universitário é fundamental para preparar os alunos e futuros profissionais para os desafios de um mundo em constante mudança. Esta pesquisa analisa os avanços e as práticas emergentes nesse campo, usando uma revisão sistemática da literatura de 32 artigos, indexados na Scopus, no fluxograma PRISMA e em uma análise cienciométrica para identificar as tendências mais relevantes. Os resultados revelam um crescimento sustentado na pesquisa sobre esse tópico, especialmente nas ciências sociais, engenharia e negócios, com notável participação acadêmica nos Estados Unidos. Também enfatiza a importância de combinar conhecimentos teóricos e práticos no ensino de empreendedorismo, promovendo uma abordagem interdisciplinar, interativa e personalizada, adaptada às necessidades dos alunos. Sugere-se a implementação de iniciativas de colaboração entre universidades e instituições para fortalecer a integração do empreendedorismo no ensino superior. Além disso, é fundamental avaliar rigorosamente o impacto dessas práticas para garantir a realização dos objetivos educacionais. Para pesquisas futuras, recomenda-se a realização de análises longitudinais que explorem os desafios envolvidos e examinem a relação entre essa integração, as iniciativas dos alunos e o desenvolvimento sustentável. |
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Esta pesquisa analisa os avanços e as práticas emergentes nesse campo, usando uma revisão sistemática da literatura de 32 artigos, indexados na Scopus, no fluxograma PRISMA e em uma análise cienciométrica para identificar as tendências mais relevantes. Os resultados revelam um crescimento sustentado na pesquisa sobre esse tópico, especialmente nas ciências sociais, engenharia e negócios, com notável participação acadêmica nos Estados Unidos. Também enfatiza a importância de combinar conhecimentos teóricos e práticos no ensino de empreendedorismo, promovendo uma abordagem interdisciplinar, interativa e personalizada, adaptada às necessidades dos alunos. Sugere-se a implementação de iniciativas de colaboração entre universidades e instituições para fortalecer a integração do empreendedorismo no ensino superior. Além disso, é fundamental avaliar rigorosamente o impacto dessas práticas para garantir a realização dos objetivos educacionais. Para pesquisas futuras, recomenda-se a realização de análises longitudinais que explorem os desafios envolvidos e examinem a relação entre essa integração, as iniciativas dos alunos e o desenvolvimento sustentável.La integración del emprendimiento en el currículo universitario es fundamental para preparar a los estudiantes y futuros profesionales ante los desafíos de un mundo en constante cambio. Esta investigación examina los avances y las prácticas emergentes en este campo mediante una revisión sistemática de la literatura que incluyó 32 artículos, indexados en Scopus, el flujograma PRISMA y un análisis cienciométrico, con el fin de identificar las tendencias más relevantes. Los resultados muestran un crecimiento sostenido en la investigación sobre este tema, especialmente en las áreas de ciencias sociales, ingeniería y negocios, con una destacada participación académica en Estados Unidos. Asimismo, se enfatiza la importancia de combinar conocimientos teóricos y prácticos en la educación emprendedora, promoviendo un enfoque interdisciplinario, interactivo y personalizado que se adapte a las necesidades de los estudiantes. Se sugiere implementar iniciativas colaborativas entre universidades e instituciones para fortalecer la integración del emprendimiento en la educación superior. Además, es crucial evaluar rigurosamente el impacto de estas prácticas para garantizar el logro de los objetivos educativos. Para futuras investigaciones, se recomienda realizar análisis longitudinales que aborden los desafíos involucrados y examinen la relación entre la integración de estos factores, las iniciativas estudiantiles y el desarrollo sostenible.The integration of entrepreneurship into university curricula is essential to prepare students and future professionals for the challenges of a constantly evolving world. This research examines recent advances and emerging practices in this field through a systematic literature review of 32 papers, indexed at Scopus, the PRISMA flowchart, and scientometric analysis to identify the most relevant trends. The results reveal a sustained growth in research on this topic, particularly in the areas of social sciences, engineering, and business, with notable academic participation from the United States. Additionally, the importance of combining theoretical and practical knowledge in entrepreneurial education is emphasized, advocating for an interdisciplinary, interactive, and personalized approach that adapts to students’ needs. The study suggests implementing collaborative initiatives between universities and other institutions to strengthen the integration of entrepreneurship into higher education. Furthermore, it is crucial to rigorously evaluate the impact of these practices to ensure the achievement of educational objectives. For future research, it is recommended to conduct longitudinal analyses that address the challenges involved and examine the relationship between this integration of these factors, student initiatives, and sustainable development.Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Ciencias Contables2024-12-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdftext/htmlhttps://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/quipu/article/view/2930710.15381/quipu.v32i68.29307Quipukamayoc; v. 32 n. 68 (2024); 79-94Quipukamayoc; Vol. 32 Núm. 68 (2024); 79-94Quipukamayoc; Vol. 32 No. 68 (2024); 79-941609-81961560-9103reponame:Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstname:Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstacron:UNMSMspahttps://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/quipu/article/view/29307/21725https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/quipu/article/view/29307/21851Derechos de autor 2024 Edgar Romario Aranibar Ramos, Rosy Melany Parizaca Ninaja, Enrique Mauro Villavicencio Lunahttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe:article/293072025-01-21T15:05:31Z |
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