Vivencias de estudiantes de enfermería sobre el apoyo recibido ante la muerte de un paciente durante las prácticas clínicas

• Autores: Paloalto Ibarra, Blanca Estela, Nicolás Delgado, Mariana Karen, Rodríguez Ledesma, Ana Marlen, Guerrero-Castañeda, Raúl Fernando, Aguilar Machain, Pedro
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
• Repositorio: Revistas - Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:revistas.unjbg.edu.pe:article/2233
• Enlace del recurso: https://revistas.unjbg.edu.pe/index.php/iirce/article/view/2233
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Actitud Frente a la Muerte; Prácticas clínicas; Estudiantes de Enfermería; Docentes; Enfermeras y Enfermeros

Objetivo: Describir la vivencia del apoyo que reciben los estudiantes de enfermería por parte de profesores y personal de salud ante la muerte de un paciente durante sus prácticas clínicas. Metodología: Estudio cualitativo con enfoque fenomenológico, realizado en Guanajuato, México, entre enero y diciembre de 2024. Se empleó un muestreo por conveniencia con 18 participantes que cursaban entre cuarto y décimo semestre de la Licenciatura en Enfermería en universidades públicas. La recolección de datos se efectuó mediante entrevistas fenomenológicas audiograbadas, y el análisis se llevó a cabo utilizando el enfoque fenomenológico de Van Manen. Resultados: El estudio identificó la impotencia, tristeza y frustración como las principales emociones experimentadas por los estudiantes ante la muerte de un paciente. Asimismo, se evidenció una carencia de apoyo y una tendencia a la normalización de la muerte por parte del personal de salud. No obstante, también se identificaron casos en los que los estudiantes recibieron apoyo positivo y orientación espiritual, lo cual contribuyó a afrontar de mejor manera esta experiencia. Conclusión: La muerte de pacientes genera sentimientos diversos en los estudiantes de enfermería, siendo esta una experiencia compleja y difícil de enfrentar. El apoyo brindado por profesores y personal de salud resulta fundamental para ofrecer una contención emocional adecuada. Es necesario dejar de normalizar la muerte como un hecho frío y cotidiano, y en su lugar, fomentar la empatía y el acompañamiento durante la formación profesional, ya que se trata de una vivencia que puede marcar profundamente la vida personal y profesional del estudiante.