Higher math skills: talented children and teenagers
Descripción del Articulo
This article refers to talent: specifying definitions, explanatory models and identification of the same. Subsequently, it focuses on mathematical talent: how it is conceptualized, the usefulness of its identification in educational institutions, the impo...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Universidad Femenina del Sagrado Corazón |
| Repositorio: | Revistas - Universidad Femenina del Sagrado Corazón |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.revistas.unife.edu.pe:article/1168 |
| Enlace del recurso: | https://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/1168 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Diversidad, talento, matemáticas, habilidad, docente Diversity, talent, math, skill, teacher |
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Higher math skills: talented children and teenagersAltas habilidades matemáticas: niños y adolescentes con talentoYucra Camposano, JenniferDiversidad, talento, matemáticas, habilidad, docenteDiversity, talent, math, skill, teacherThis article refers to talent: specifying definitions, explanatory models and identification of the same. Subsequently, it focuses on mathematical talent: how it is conceptualized, the usefulness of its identification in educational institutions, the importance of teachers’ knowledge of the diversity of students presented in the classroom, and then support creating an environment of true educational inclusion, considering the individuality of each student.En el presente artículo se hace referencia al talento: especificando definiciones, modelos explicativos e identificación del mismo. Posteriormente, se centra en el talento matemático: como es conceptualizado, la utilidad que tiene su identificación en las instituciones educativas, la importancia del conocimiento de los docentes de la diversidad de estudiantes que presenta en el aula, para luego de ello apoyar generando un ambiente de verdadera inclusión educativa, considerando la individualidad de cada estudiante.Facultad de Ciencias de la Educación - UNIFE2017-12-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/116810.33539/educacion.2017.n23.1168Educación; No. 23 (2017): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación; 45-51Educación; Núm. 23 (2017): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación; 45-512708-64021813-3363reponame:Revistas - Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstname:Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstacron:UNIFEspahttps://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/1168/1113Derechos de autor 2017 Jennifer Yucra Camposanoinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:ojs.revistas.unife.edu.pe:article/11682021-10-28T14:10:23Z |
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Higher math skills: talented children and teenagers Altas habilidades matemáticas: niños y adolescentes con talento |
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This article refers to talent: specifying definitions, explanatory models and identification of the same. Subsequently, it focuses on mathematical talent: how it is conceptualized, the usefulness of its identification in educational institutions, the importance of teachers’ knowledge of the diversity of students presented in the classroom, and then support creating an environment of true educational inclusion, considering the individuality of each student. |
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La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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