El inglés como segunda lengua: acceso y oportunidad en el sistema universitario

Descripción del Articulo

Through this article, which is searching to go in depth the idea abouta foreign language knowledge as English is needed for the modemprofessional, that idea usually does not have a specific support and fallswithin cliché category. That’s why two aspects will be develop withinthe context of universit...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Yaranga Hernández, Mayra
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2013
Institución:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Repositorio:Revistas - Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:ojs.revistas.unife.edu.pe:article/1023
Enlace del recurso:https://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/1023
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:International academic exchanges, ESP, EAP, language international certificates
Intercambios académicos internacionales, ESP, EAP, certificados internacionales de idiomas
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spelling El inglés como segunda lengua: acceso y oportunidad en el sistema universitarioYaranga Hernández, MayraInternational academic exchanges, ESP, EAP, language international certificatesIntercambios académicos internacionales, ESP, EAP, certificados internacionales de idiomasThrough this article, which is searching to go in depth the idea abouta foreign language knowledge as English is needed for the modemprofessional, that idea usually does not have a specific support and fallswithin cliché category. That’s why two aspects will be develop withinthe context of university higher education: the English learning necessityunderstood as access and the potential did not use of the internationalacademic exchanges for learning to life in the global community. In thatway, is expecting to give a clearer and specific view about English learningimplications within contemporary university education context.A través del presente artículo, se busca profundizar la noción deque el conocimiento de una lengua extranjera como el inglés esnecesario para el profesional moderno, noción que a menudo suelecarecer de un sustento específico y cae dentro de la categoría decliché. Por esto, se desarrollarán dos aspectos dentro del contextode la educación superior universitaria: la necesidad del aprendizajedel inglés entendida como acceso, y el potencial no utilizado de losintercambios académicos internacionales para aprender a vivir enla comunidad global. De esta manera, se pretende brindar unavisión más clara y específica sobre las implicancias del aprendizajedel inglés dentro del contexto de la formación universitariacontemporánea.Facultad de Ciencias de la Educación - UNIFE2013-12-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/102310.33539/educacion.2013.n19.1023Educación; No. 19 (2013): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación; 65-71Educación; Núm. 19 (2013): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación; 65-712708-64021813-3363reponame:Revistas - Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstname:Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstacron:UNIFEspahttps://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/1023/934Derechos de autor 2013 Mayra Yaranga Hernándezinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:ojs.revistas.unife.edu.pe:article/10232021-12-23T16:15:29Z
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