La lógica aristotélico-tomista: revaloración y aporte a la didáctica de la lógica

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Lá lógica como asignatura se encuentra en muchos currículos de educación básica y de pregrado, sin embargo, su estudio resulta incomodo y sin sentido para los estudiantes, pues los docentes enfatizan en los sistemas formales modernos vinculando su necesidad de conocimiento...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Relúz Barturén, Francisco
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2009
Institución:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Repositorio:Revistas - Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:ojs.revistas.unife.edu.pe:article/2941
Enlace del recurso:https://revistas.unife.edu.pe/index.php/phainomenon/article/view/2941
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Lógica
Logica aristotélico-tomista
Inteligencia artificial
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