Implementación del aula híbrida y herramientas digitales en estudiantes de un instituto de Ica

Descripción del Articulo

El presente trabajo indaga si la implementación del aula híbrida se relaciona con las   herramientas en estudiantes de un instituto. Para descubrirlo se utilizó la siguiente metodología. Un enfoque cuantitativo, nivel descriptivo bivariado. Diseño descriptivo correlacionar. La pobl...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Romani Pillpe, Guillermo, Macedo Inca, Keila Soledad
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional de Huancavelica
Repositorio:UNH-Revistas
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:revistas.unh.edu.pe:article/173
Enlace del recurso:https://revistas.unh.edu.pe/index.php/quintaesencia/article/view/173
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:COVID-19
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