El concepto de “Obstáculo Didáctico” En la formación de conceptos matemáticos escolares

Descripción del Articulo

En los años 70 del S XX en el Instituto de Investigación sobre la enseñanza de la Matemática (IREM), Guy Brousseau, Profesor de la Universidad de Bordeaux-Francia (Medalla Félix Klein 2003) comienza a sentar las bases de una nueva ciencia de la Educación: La didáctica de la Matemática. Bajo su influ...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Conteras Oré, Fabio A.
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2011
Institución:Universidad Nacional del Centro de Perú
Repositorio:Revistas - Universidad Nacional del Centro de Perú
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:ojs.revistas.uncp.edu.pe:article/129
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:obstáculo didáctico
conceptos matemáticos escolares
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