Elementos claves para fomentar la investigación en las universidades en el bicentenario del Perú
Descripción del Articulo
O artigo apresenta quatro elementos-chave que são considerados relevantes para fomentar a pesquisa nas universidades, sem pretender ser os únicos. Primeiro, menciona o desenvolvimento de competências de pesquisa e, em seguida, o fomento de redes de trabalho colaborativo; segundo, o fortalecimento da...
| Autores: | , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Nacional Autónoma de Huanta |
| Repositorio: | Puriq |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs2.www.revistas.unah.edu.pe:article/207 |
| Enlace del recurso: | https://revistas.unah.edu.pe/index.php/puriq/article/view/207 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Pilares desarrollo investigación universidades Pillars development research universities desenvolvimento pesquisa |
| Sumario: | O artigo apresenta quatro elementos-chave que são considerados relevantes para fomentar a pesquisa nas universidades, sem pretender ser os únicos. Primeiro, menciona o desenvolvimento de competências de pesquisa e, em seguida, o fomento de redes de trabalho colaborativo; segundo, o fortalecimento da liderança dos centros de pesquisa nas universidades; terceiro, o uso das TICs no desenvolvimento e distribuição da pesquisa; e quarto, o fomento da ética e dos valores na atividade de pesquisa. Sugere-se que estes elementos devem ser combinados com as políticas institucionais em vigor nas universidades e instituições ligadas à pesquisa. Estas políticas desempenham um papel fundamental na promoção da pesquisa, razão pela qual esta análise é apresentada para comemorar o bicentenário da independência do Peru. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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