Liderança gerencial na educação básica na região da América Latina

• Autores: Rosales-Eguía, Mauro Antonio, Bullón-Solís, Omar, Valero-Palomino, Fiorella Rocío
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional Autónoma de Huanta
• Repositorio: Puriq
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:ojs2.www.revistas.unah.edu.pe:article/325
• Enlace del recurso: https://www.revistas.unah.edu.pe/index.php/puriq/article/view/325
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Liderazgo; dirección; gestión; educación básica; Leadership; management; basic education; Liderança; administração; educação básica

O fenômeno da globalização e a pandemia da COVID 19 provocaram mudanças substanciais nas instituições de educação básica na América Latina, exigindo que os gestores se tornassem gestores estratégicos do progresso no campo da educação. O objetivo desta pesquisa foi investigar a liderança gerencial na educação básica na região da América Latina e identificar as tendências atuais pós-pandêmicas. O método interpretativo-reflexivo foi utilizado para analisar as fontes bibliográficas. Os resultados mostraram que as principais tendências temáticas abordadas na pesquisa foram a liderança principal, as boas práticas de gestão, a gestão educacional e a mudança educacional. Foi constatado que a liderança do diretor é decisiva nas instituições educacionais, e também foi determinado que a gestão educacional precisa ser adaptada ao ambiente em mudança, que está principalmente ligado ao desenvolvimento tecnológico. Estes resultados mostram que é necessário promover a liderança gerencial nas instituições educacionais a fim de alcançar qualidade e adequação na educação básica na região da América Latina.