Editorial

Aguirre Chávez, Felipe

Editorial

Descripción del Articulo

En esta vigesimoquinta edición de EDUCA UMCH, nos complace presentar una colección de ocho artículos que exploran a profundidad algunas de las problemáticas más urgentes de la educación contemporánea. Estos trabajos, fruto de investigaciones rigurosas, ofrecen análisis críticos y propuestas innovado...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:	Aguirre Chávez, Felipe
Formato:	artículo
Fecha de Publicación:	2024
Institución:	Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:	Revista educa UMCH
Lenguaje:	español
OAI Identifier:	oai:revistas.umch.edu.pe:article/338
Enlace del recurso:	https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/338
Nivel de acceso:	acceso abierto
Materia:	Editorial

id	REVUMCH_b417b255e4991c0594edaded14ee8b40
oai_identifier_str	oai:revistas.umch.edu.pe:article/338
network_acronym_str	REVUMCH
network_name_str	Revista educa UMCH
repository_id_str	.
spelling	EditorialEditorialAguirre Chávez, Felipe Aguirre Chávez, Felipe EditorialEditorialEditorialEditorialEn esta vigesimoquinta edición de EDUCA UMCH, nos complace presentar una colección de ocho artículos que exploran a profundidad algunas de las problemáticas más urgentes de la educación contemporánea. Estos trabajos, fruto de investigaciones rigurosas, ofrecen análisis críticos y propuestas innovadoras, con el objetivo de enriquecer el debate académico y orientar hacia la mejora continua de las prácticas educativas.In this twenty-fifth edition of EDUCA UMCH, we are pleased to present a collection of eight articles that explore in depth some of the most pressing issues of contemporary education. These works, the result of rigorous research, offer critical analysis and innovative proposals, with the aim of enriching the academic debate and guiding towards the continuous improvement of educational practices.Universidad Marcelino Champagnat2024-11-24info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdftext/htmltext/xmlapplication/ziphttps://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/33810.35756/educaumch.202425.338EDUCA UMCH Journal; No. 25 (2024): Revista EDUCA UMCH N°25 2024 (july-december); 05-06Revista EDUCA UMCH; Núm. 25 (2024): Revista EDUCA UMCH N°25 2024 (julio-diciembre); 05-062617-03372617-808710.35756/z3y50p04reponame:Revista educa UMCHinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHspahttps://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/338/822https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/338/830https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/338/838https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/338/839Derechos de autor 2024 Felipe Aguirre Chávezhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistas.umch.edu.pe:article/3382025-11-02T02:35:26Z
dc.title.none.fl_str_mv	Editorial Editorial
title	Editorial
spellingShingle	Editorial Aguirre Chávez, Felipe Editorial Editorial Editorial Editorial
title_short	Editorial
title_full	Editorial
title_fullStr	Editorial
title_full_unstemmed	Editorial
title_sort	Editorial
dc.creator.none.fl_str_mv	Aguirre Chávez, Felipe Aguirre Chávez, Felipe
author	Aguirre Chávez, Felipe
author_facet	Aguirre Chávez, Felipe
author_role	author
dc.subject.none.fl_str_mv	Editorial Editorial Editorial Editorial
topic	Editorial Editorial Editorial Editorial
description	En esta vigesimoquinta edición de EDUCA UMCH, nos complace presentar una colección de ocho artículos que exploran a profundidad algunas de las problemáticas más urgentes de la educación contemporánea. Estos trabajos, fruto de investigaciones rigurosas, ofrecen análisis críticos y propuestas innovadoras, con el objetivo de enriquecer el debate académico y orientar hacia la mejora continua de las prácticas educativas.
publishDate	2024
dc.date.none.fl_str_mv	2024-11-24
dc.type.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format	article
status_str	publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv	https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/338 10.35756/educaumch.202425.338
url	https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/338
identifier_str_mv	10.35756/educaumch.202425.338
dc.language.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.none.fl_str_mv	https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/338/822 https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/338/830 https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/338/838 https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/338/839
dc.rights.none.fl_str_mv	Derechos de autor 2024 Felipe Aguirre Chávez http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv	Derechos de autor 2024 Felipe Aguirre Chávez http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.none.fl_str_mv	application/pdf text/html text/xml application/zip
dc.publisher.none.fl_str_mv	Universidad Marcelino Champagnat
publisher.none.fl_str_mv	Universidad Marcelino Champagnat
dc.source.none.fl_str_mv	EDUCA UMCH Journal; No. 25 (2024): Revista EDUCA UMCH N°25 2024 (july-december); 05-06 Revista EDUCA UMCH; Núm. 25 (2024): Revista EDUCA UMCH N°25 2024 (julio-diciembre); 05-06 2617-0337 2617-8087 10.35756/z3y50p04 reponame:Revista educa UMCH instname:Universidad Marcelino Champagnat instacron:UMCH
instname_str	Universidad Marcelino Champagnat
instacron_str	UMCH
institution	UMCH
reponame_str	Revista educa UMCH
collection	Revista educa UMCH
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_	1848690585604456448
score	13.469024

Editorial

Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Editorial

Descripción del Articulo

Ejemplares Similares