The conquest of the text by means of the combination of didactic and literary methods

• Autores: Cervantes Almaguer, Diana de la Caridad, Alamo Vega, Ariagna, Cruzata-Martínez, Alejandro
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Marcelino Champagnat
• Repositorio: Revista educa UMCH
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:revistas.umch.edu.pe:article/80
• Enlace del recurso: https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/80
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Dos milagros; Niño travieso; Mariposa; Sicomoro; Estero; Ave de oro; Two miracles; Naughty boy; Butterfly; Sycamore; Estuary; Golden bird

El artículo propone una guía para el estudio del poema Dos milagros, de José Martí, desde una perspectiva integradora, en la combinación de algunos de los métodos conocidos para el análisis literario, tanto desde la Didáctica como desde la Literatura. Su supuesto básico es la necesidad de comprensión del sentido de la acción social en el contexto del mundo, en este caso desde el pensamiento martiano que es expresado, en toda su obra con una genialidad única en su tiempo. En la investigación que sirvió de base para este artículo, se usó el método cualitativo de análisis de texto que consiste en analizar el discurso y descubrir la intensión del autor desde lo hermenéutico y su relación con otros textos del propio autor. La propuesta se apoya en los enfoques cognitivo, comunicativo y sociocultural, transcurriendo por los niveles  adecuados para el logro de la comprensión, lo que facilita además, la reflexión acerca de los puntos de convergencia y divergencia del texto con la estética modernista y la vigencia humanista del pensamiento martiano.