Transmedia narratives in communication in times of crisis: the 2016 Ecuador earthquake
Descripción del Articulo
The research focuses on analyzing transmedia narratives when reporting on an earthquake from a national digital newspaper, an international one, and also the impact of Facebook when disseminating the event. The objective is to compare the content generated about the earthquake of April 16, 2016, in...
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad de Lima |
| Repositorio: | Revistas - Universidad de Lima |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:revistas.ulima.edu.pe:article/5230 |
| Enlace del recurso: | https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/contratexto/article/view/5230 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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Transmedia narratives in communication in times of crisis: the 2016 Ecuador earthquake Narrativas transmedia en la comunicación de catástrofes: el terremoto de Ecuador del 2016 Narrativas transmídia na comunicação de desastres: o terramoto de 2016 no Equador |
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Transmedia narratives in communication in times of crisis: the 2016 Ecuador earthquake Arrobo-Agila, Juan Pablo natural disasters transmedia narratives social networks digital press communication desastres naturales narrativas transmedia redes sociales prensa digital comunicación catástrofes naturais narrativas transmídia redes sociais jornalismo digital comunicação |
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The research focuses on analyzing transmedia narratives when reporting on an earthquake from a national digital newspaper, an international one, and also the impact of Facebook when disseminating the event. The objective is to compare the content generated about the earthquake of April 16, 2016, in Ecuador through transmedia tools in El Comercio (Ecuador) and El País (Spain), and Facebook. The aim is to know the role of the audience as prosumers of information. The methodology applied was mixed: qualitative and quantitative; the sample analyzed was 1126 informative pieces from El Comercio, 44 from El País and 1155 Facebook mentions. The need to educate and inform citizens about preventing the consequences of natural disasters and the treatment given by digital media justifies the study. The importance of having prevention measures makes this research a contribution to citizenship. The journalistic narrative is strengthened by various resources that allow portraying a story in different contexts; as shown in this research, the most used resources are still photography and video |
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Contratexto; No. 036 (2021): New forms of educational communication: extended classroom; 205-228 Contratexto; Núm. 036 (2021): Las nuevas formas de comunicación educativa: aula extendida; 205-228 Contratexto; n. 036 (2021): Novas formas de comunicação educacional: Sala de aula ampliada; 205-228 1993-4904 1025-9945 10.26439/contratexto2021.n036 reponame:Revistas - Universidad de Lima instname:Universidad de Lima instacron:ULIMA |
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Transmedia narratives in communication in times of crisis: the 2016 Ecuador earthquakeNarrativas transmedia en la comunicación de catástrofes: el terremoto de Ecuador del 2016Narrativas transmídia na comunicação de desastres: o terramoto de 2016 no EquadorArrobo-Agila, Juan PabloSuing, AbelAguaded, Ignacionatural disasterstransmedia narrativessocial networksdigital presscommunicationdesastres naturalesnarrativas transmediaredes socialesprensa digitalcomunicacióncatástrofes naturaisnarrativas transmídiaredes sociaisjornalismo digitalcomunicaçãoThe research focuses on analyzing transmedia narratives when reporting on an earthquake from a national digital newspaper, an international one, and also the impact of Facebook when disseminating the event. The objective is to compare the content generated about the earthquake of April 16, 2016, in Ecuador through transmedia tools in El Comercio (Ecuador) and El País (Spain), and Facebook. The aim is to know the role of the audience as prosumers of information. The methodology applied was mixed: qualitative and quantitative; the sample analyzed was 1126 informative pieces from El Comercio, 44 from El País and 1155 Facebook mentions. The need to educate and inform citizens about preventing the consequences of natural disasters and the treatment given by digital media justifies the study. The importance of having prevention measures makes this research a contribution to citizenship. The journalistic narrative is strengthened by various resources that allow portraying a story in different contexts; as shown in this research, the most used resources are still photography and videoLa investigación se enfoca en analizar las narrativas transmedia al momento de informar sobre un terremoto desde un medio de comunicación digital nacional y un medio internacional; también se examina el impacto de la red social Facebook al difundir el acontecimiento. El objetivo es comparar el contenido generado a partir del terremoto del 16 de abril del 2016 en Ecuador mediante el uso de herramientas transmedia en los diarios El Comercio (Ecuador) y El País (España), y en la red social Facebook. Se pretende conocer el rol de la audiencia como prosumidores de información. La metodología aplicada fue mixta, cualitativa y cuantitativa; la muestra analizada fue de 1126 piezas informativas del diario El Comercio, 44 del diario El País y 1155 menciones de Facebook. La necesidad de educar e informar a los ciudadanos sobre la prevención de las consecuencias de los desastres naturales y el tratamiento que dan los medios digitales de comunicación justifica el estudio. La importancia de contar con medidas de prevención hace de esta investigación un aporte para la ciudadanía. La narrativa periodística se fortalece en la variedad de recursos que permiten retratar una historia en diversos contextos; como se muestra en esta investigación, los recursos más utilizados siguen siendo la fotografía y el video.A investigação centra-se na análise de narrativas transmídia ao relatar um terramoto num meio digital nacional e internacional, também examina-se o impacto da rede social Facebook ao disseminar o evento. O objetivo é comparar o conteúdo gerado pelo terramoto de 16 de Abril de 2016, no Equador, por meio da utilização de ferramentas transmídia nos jornais El Comercio (Equador) e El País (Espanha), e na rede social Facebook. O objetivo é compreender o papel do público como prosumidor de informação. A metodologia aplicada foi mista, qualitativa e quantitativa, a amostra analisada foi de 1126 peças de informação do jornal El Comercio, 44 do jornal El País e 1155 menções no Facebook. A necessidade de educar e informar os cidadãos sobre a prevenção das consequências das catástrofes naturais e o tratamento dado pelos meios digitais justifica o estudo. A importância das medidas de prevenção faz desta investigação um aporte para o público. A narrativa jornalística é reforçada pela variedade de recursos que permitem retratar uma história em diferentes contextos, os recursos mais utilizados continuam a ser a fotografia e o vídeo como é demonstrado nesta pesquisa.Universidad de Lima. Facultad de Comunicación2021-11-29info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.ulima.edu.pe/index.php/contratexto/article/view/523010.26439/contratexto2021.n036.5230Contratexto; No. 036 (2021): New forms of educational communication: extended classroom; 205-228Contratexto; Núm. 036 (2021): Las nuevas formas de comunicación educativa: aula extendida; 205-228Contratexto; n. 036 (2021): Novas formas de comunicação educacional: Sala de aula ampliada; 205-2281993-49041025-994510.26439/contratexto2021.n036reponame:Revistas - Universidad de Limainstname:Universidad de Limainstacron:ULIMAspahttps://revistas.ulima.edu.pe/index.php/contratexto/article/view/5230/5349Derechos de autor 2021 Contratextohttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistas.ulima.edu.pe:article/52302024-05-20T17:06:40Z |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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