Estrategias pedagógicas de aula como proyecto piloto de la Secretaria de Educación de Bogotá para abordar el problema de bajo nivel de comprensión lectora en los colegios oficiales.

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El presente artículo surge de las prácticas de aula en los ambientes de formación extendida que hace parte del programa 40x40 de la SED Bogotá, con los cuales se busca fortalecer y mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del ciclo II, implementando estrategias didácticas de ens...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gonzalez Portilla, Maria Nelcy
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:Revistas - Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:revistas.uladech.edu.pe:article/2071
Enlace del recurso:https://revistas.uladech.edu.pe/index.php/increscendo/article/view/2071
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategia, Ambiente, Adaptativo, Oralidad, Lectura, Escritura, Ciclo, Comprensión, Políticas Educativas.
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