Competencia específica para ejercer la colonoscopía

• Autor: Gil Parada, Fabio Leonel
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Sociedad de Gastroenterología del Perú
• Repositorio: Revista de Gastroenterología del Perú
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:ojs.revistagastroperu.com:article/1024
• Enlace del recurso: http://www.revistagastroperu.com/index.php/rgp/article/view/1024
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Competencia profesional; Colonoscopía; Consenso; Técnica Delfos

Introducción: Para ejercer la colonoscopía en un país latinoamericano es requisito certificar la adquisición de la competenciaespecífica, pero no hay consenso respecto a los criterios que la definen. La falta de formación en competencias en endoscopía digestiva, se asocia a mayor riesgo de error diagnóstico y terapéutico; diagnóstico tardío del cáncer, mayor riesgo de complicaciones y  la realización  de procedimientos  incompletos con  consecuencias negativas  para los  pacientes. Objetivo: Establecer los criterios de desempeño de la competencia específica requerida por un especialista para ejercer la colonoscopía, con el fin de impactar con mejores resultados en la calidad de la salud. Materiales y métodos: Estudio cualitativo de consenso de expertos. Con entrevistas personales semiestructuradas se documenta la información para realizar los cuestionarios que se aplican en rondas sucesivas hasta alcanzar consenso mayor al 70% con la participación de más del 80% de los expertos, utilizando el método Delphi. Resultados: Se identifican los criterios de desempeño, que determinan la competencia específica requerida para ejercer con calidad y seguridad la colonoscopía. Con hallazgos significativos por el alto porcentaje de acuerdo, se presentan agrupados en 4 categorías: general, antes, durante y posterior al procedimiento. Dentro de los criterios más importantes que alcanzaron un acuerdo del 100%, están los relacionados con habilidades cognitivas, motoras e integrativas; calidad, seguridad, tamización, técnicas diagnósticas y terapéuticas de este procedimiento. Conclusión: Los criterios estandarizados por consenso, constituyen una herramienta muy valiosa en los países latinoamericanos para la formación yevaluación de competencias.