Verbal Analogies Computerized Adaptive Test: Comparison of Stopping Rules
Descripción del Articulo
This study seeks to update Argentine psychometric studies. A Computerized Adaptive Test (CAT) was developed from a Verbal Analogies Item Bank (IB); it was programmed with FastTEST Pro version 2.0. A sample of 108 undergraduate students was assessed. Results were compared a...
| Autores: | , , , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Repositorio: | Revistas - Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/21571 |
| Enlace del recurso: | http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/21571 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Computer adaptive testing Item bank Item response theory Verbal reasoning College students Test adaptativo informatizado Banco de ítems Teoría de respuesta al ítem Razonamiento verbal Estudiantes universitarios Test adaptatif informatisé Banque d’items Théorie de la réponse à l’item Raisonnement verbal Étudiants universitaires Teste adaptativo informatizado Banco de itens Teoria de resposta ao item Analogias verbais Raciocínio verbal Estudantes universitários |
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Verbal Analogies Computerized Adaptive Test: Comparison of Stopping Rules Test Adaptativo Informatizado de Analogías Verbales: comparación de Criterios de Parada Test Adaptatif Informatisé d’Analogies Verbales: Comparaison de Critères d’Arrêt Teste Adaptativo Informatizado de Analogias Verbais: Comparação de Critérios de Parada |
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Verbal Analogies Computerized Adaptive Test: Comparison of Stopping Rules Lozzia, Gabriela Susana Computer adaptive testing Item bank Item response theory Verbal reasoning College students Test adaptativo informatizado Banco de ítems Teoría de respuesta al ítem Razonamiento verbal Estudiantes universitarios Test adaptatif informatisé Banque d’items Théorie de la réponse à l’item Raisonnement verbal Étudiants universitaires Teste adaptativo informatizado Banco de itens Teoria de resposta ao item Analogias verbais Raciocínio verbal Estudantes universitários |
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This study seeks to update Argentine psychometric studies. A Computerized Adaptive Test (CAT) was developed from a Verbal Analogies Item Bank (IB); it was programmed with FastTEST Pro version 2.0. A sample of 108 undergraduate students was assessed. Results were compared according to three different CAT termination criteria (fixed length of 32 items, variable length when reaching an estimation error of less than or equal to .40 and to .30). Significantly high correlations were obtained (r > .90; p < .001) between the level of trait estimated from the BI and each of the three CAT variants. Given the BI characteristics, the fixed-length of 32 items for the CAT presented the optimal balance between precision and length. |
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Revista de Psicología; Vol. 38 Núm. 1 (2020); 31-63 Revista de Psicología; v. 38 n. 1 (2020); 31-63 2223-3733 0254-9247 reponame:Revistas - Pontificia Universidad Católica del Perú instname:Pontificia Universidad Católica del Perú instacron:PUCP |
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Nota importante:
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