Family characteristics of low income bornes that contribute to under achievement or school failure in children
Descripción del Articulo
This article shows the more salient characteristics in bornes from low economic status, which affect children's normal cognitive and psychosocial development as well as their school performance. It is suggested that in order to improve children's chance for a better performance at school,...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 1996 |
| Institución: | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Repositorio: | Revistas - Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:revistaspuc:article/4560 |
| Enlace del recurso: | http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/4560 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | cognitive development context poverty children |
| Sumario: | This article shows the more salient characteristics in bornes from low economic status, which affect children's normal cognitive and psychosocial development as well as their school performance. It is suggested that in order to improve children's chance for a better performance at school, mothers should be trained in strategies and practices to assist in the learning process their children to successfully achieve their goals. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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