Habilidades Sociales durante la pandemia Covid 19 en estudiantes de una Universidad Nacional de Lima

• Autores: Chávez Colmenares , Daniel Angel, Vildoso Villegas, Jesahel Yanette
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Instituto Internacional de Gobierno
• Repositorio: Igobernanza
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/364
• Enlace del recurso: https://www.igobernanza.org/index.php/IGOB/article/view/364
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: habilidades sociales; autorregularse; asertiva; desarrollo integral; actitud positiva; social skills; self-regulation; assertive; integral development; positive attitude

La emergencia sanitaria caracterizada por el coronavirus (COVID-19) condiciono nuestras relaciones sociales para limitar cualquier contacto social. Estas medidas necesarias que adoptamos para contener el virus afectaron a los estudiantes universitarios, en la relación de fortalecer y profundizar sus habilidades sociales. Es por ello que algunos autores defienden la importancia de practicar y reforzar dichas habilidades mediante el desarrollo de sus capacidades para valorarse, autorregularse, comunicarse y decidir de manera asertiva buscando cambios innovadores e incentivando el crecimiento personal en los estudiantes universitarios. El objetivo de este estudio es determinar el nivel de habilidades sociales de los estudiantes de la facultad de educación en el entorno universitario durante la pandemia, por medio del análisis de resultados a través de un cuestionario de habilidades sociales validado con la prueba estadística Alpha de Cronbach. Por lo tanto los resultados indican que las habilidades sociales son primordiales para el éxito y el desarrollo integral de la vida universitaria ya que permiten mantener una actitud positiva, una comunicación segura y determinar el camino hacia un plan de vida.