La educación universitaria en nuestro país actualmente no responde a las necesidades de la sociedad peruana, especialmente se ha criticado en estos últimos años la labor docente señalando que ésta es muy deficiente debido a que la Facultad de Educación no contribuye con la formación de profesores de calidad requeridos para los tiempos actuales. Así pues el siglo XXI necesita de futuros maestros cuya formación profesional se base en el desarrollo de habilidades intelectuales y emocionales que les permita aprender a manejar la información adquirida en su formación académica y a la vez presentar un equilibrio emocional con un alto nivel de tolerancia para enfrentar cambios sin dejarse caer en la frustración.

The health emergency characterised by the coronavirus (COVID-19) conditioned our social relations to limit any social contact. These necessary measures that we adopted to contain the virus affected university students, in the relationship of strengthening and deepening their social skills. This is why some authors defend the importance of practising and reinforcing these skills by developing their ability to value themselves, self-regulate, communicate and make assertive decisions, seeking innovative changes and encouraging personal growth in university students. The aim of this study is to determine the level of social skills of the students of the faculty of education in the university environment during the pandemic, by means of the analysis of results through a social skills questionnaire validated with Cronbach's Alpha statistical test. Therefore the results indicate that social ski...