The Sport-Oriented Schools as “Legacy” of Mega-Sporting Events: The Case of the Ginásio Experimental Olímpico (GEO) Inspired by the Rio 2016 Olympic and Paralympic Games

• Autor: Chong Ortiz, Juan Isaac
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria
• Repositorio: Registro Nacional de Trabajos conducentes a Grados y Títulos - RENATI
• Lenguaje: inglés
• OAI Identifier: oai:renati.sunedu.gob.pe:renati/2892
• Enlace del recurso: https://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/3045244
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Eventos deportivos; Asociaciones público privadas; Instalaciones deportivas; Administración educativa; Educación física; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.11

La planificación del legado educativo de los megaeventos deportivos, los Juegos Olímpicos y Paralímpicos para los fines de esta investigación, se ha basado históricamente principalmente en la creación e implementación de programas educativos relacionados con las actividades olímpicas, principalmente antes y durante el evento deportivo, y una vez finalizado el evento la financiación disminuye sin asegurar su sostenibilidad futura o la posibilidad de ampliar su impacto. Esta investigación tiene como objetivo explorar un modelo de legado educativo de megaeventos deportivos mediante el análisis del caso del Ginásio Experimental Olímpico (GEO) - Colegio Experimental Olímpico, un proyecto educativo liderado por autoridades locales inspirado en los Juegos de Río 2016. A través del análisis de datos, recolectados a través de fuentes primarias y secundarias, los hallazgos se contrastaron con las Directrices del legado del COI para determinar que el modelo GEO puede ser una iniciativa innovadora de legado educativo que muestre resultados positivos tangibles y sustentabilidad probada en beneficio de la población de Río de Janeiro, así como una potencial iniciativa de aplicación en futuros megaeventos deportivos.