Implementación del proctoring en exámenes en línea. Plan de mejora para la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía

Descripción del Articulo

Descargue el texto completo en el repositorio institucional de la Universitat Oberta de Catalunya: http://hdl.handle.net/10609/138266
Detalles Bibliográficos
Autor: Ñato Díaz, Francisco
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria
Repositorio:Registro Nacional de Trabajos conducentes a Grados y Títulos - RENATI
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:renati.sunedu.gob.pe:renati/4063
Enlace del recurso:https://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/3330038
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Reconocimiento facial
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spelling Serarols Boada, JordiÑato Díaz, Francisco2022-12-06T18:10:12Z2022-12-06T18:10:12Z2021-12-30https://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/3330038http://hdl.handle.net/10609/138266Descargue el texto completo en el repositorio institucional de la Universitat Oberta de Catalunya: http://hdl.handle.net/10609/138266El uso de herramientas de reconocimiento facial mediante inteligencia artificial (proctoring) en el mundo académico universitario ha permitido mantener la calidad y el prestigio de las instituciones que realizan evaluaciones en línea. En este trabajo se analiza el uso del proctoring para evaluaciones en línea monitoreadas con elementos de reconocimiento facial realizado por la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía en Perú (UNIA). Su finalidad es proponer un plan de mejora, no solamente para su uso actual en los exámenes de admisión, sino también como parte del mantenimiento de la credibilidad y la calidad académica en los programas de pregrado y evitar la suplantación, entre otros indicadores. Debido a la coyuntura, para realizar el examen de admisión desde el año 2020, la universidad ha integrado el proctoring Smowl en su plataforma LMS Moodle. Sin embargo, su uso se ha limitado a la necesidad puntual de continuidad en sus operaciones. Por ello, el objetivo principal del TFM es brindar los lineamientos y pautas para la implementación de este tipo de solución a todos los exámenes del programa de pregrado. Este trabajo ahonda en la problemática actual debido a la pandemia por el COVID-19 y se revisan y analizan diversas instituciones educativas de nivel superior que han utilizado el proctoring en diferentes momentos y circunstancias. Mediante entrevistas a autoridades y al proveedor del proctoring en el mercado local peruano, se podrá constatar su eficacia y se propondrá la manera más adecuada de implementarla.application/pdfspaUniversitat Oberta de CatalunyaESinfo:eu-repo/semantics/openAccessSuperintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria - SUNEDURegistro Nacional de Trabajos de Investigación - RENATIreponame:Registro Nacional de Trabajos conducentes a Grados y Títulos - RENATIinstname:Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitariainstacron:SUNEDUReconocimiento facialInteligencia artificialSuplantación de identidadPruebas de admisiónAdmisión a la universidadhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Implementación del proctoring en exámenes en línea. Plan de mejora para la Universidad Nacional Intercultural de la Amazoníainfo:eu-repo/semantics/masterThesisUniversitat Oberta de CatalunyaEducación y TIC - E-learning, en la Especialidad de Dirección y Gestión del E-learningMáster Universitario en Educación y TIC - E-learning, en la Especialidad de Dirección y Gestión del E-learninghttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://orcid.org/0000-0001-6840-177343301188http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionORIGINALNatoDiazF.pdfNatoDiazF.pdfTFM (abierto en repositorio de origen)application/pdf2755505https://renati.sunedu.gob.pe/bitstream/renati/4063/1/NatoDiazF.pdf2283e3690c09bcaf79054e57b1a56ec4MD51Autorizacion.pdfAutorizacion.pdfAutorización del registroapplication/pdf186823https://renati.sunedu.gob.pe/bitstream/renati/4063/2/Autorizacion.pdf61c438a9b176c5826fca47fffb4caac2MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://renati.sunedu.gob.pe/bitstream/renati/4063/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTNatoDiazF.pdf.txtNatoDiazF.pdf.txtExtracted texttext/plain123642https://renati.sunedu.gob.pe/bitstream/renati/4063/4/NatoDiazF.pdf.txt26e1cac874339d5ecf3b32993e396b41MD54Autorizacion.pdf.txtAutorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain4048https://renati.sunedu.gob.pe/bitstream/renati/4063/6/Autorizacion.pdf.txt649fdf72a1097dc7ce0a8e7e9ac64980MD56THUMBNAILNatoDiazF.pdf.jpgNatoDiazF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1764https://renati.sunedu.gob.pe/bitstream/renati/4063/5/NatoDiazF.pdf.jpg7d785854435298c10f67e6cf6acdf5e4MD55Autorizacion.pdf.jpgAutorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1631https://renati.sunedu.gob.pe/bitstream/renati/4063/7/Autorizacion.pdf.jpg8d898c8dd19656ed8fe8da12b9912181MD57renati/4063oai:renati.sunedu.gob.pe:renati/40632022-12-14 04:13:41.693Registro Nacional de Trabajos de Investigaciónrenati@sunedu.gob.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