Which “Class” is Relevant Today? A Critique of Class Analysis and a Proposal Towards a Rival Research Programme to Social Divisions in Globalised Capitalism

• Autor: Paredes Valderrama, Álvaro Rubén
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria
• Repositorio: Registro Nacional de Trabajos conducentes a Grados y Títulos - RENATI
• Lenguaje: inglés
• OAI Identifier: oai:renati.sunedu.gob.pe:renati/3396
• Enlace del recurso: https://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/3163155
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Clases sociales; Capitalismo; Marxismo; Investigación científica; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.01

Esta investigación evalúa críticamente la adopción del término “clase“ por la sociología y su reprocesamiento como “análisis de clase“, un programa de investigación (PI) que floreció en la sociología angloamericana de la posguerra. Para tal fin, se emplea un enfoque marxista para 1) distinguir entre hechos dados y los procesos constitutivos de la vida social; 2) develar la conexión de la investigación sociológica con la historia del capitalismo; y 3) proporcionar pistas para una explicación más perspicaz sobre problemas sociales actuales: la desaceleración en la reducción de la pobreza y en la desigualdad y exclusión socioeconómica. Los hallazgos de este trabajo muestran que el análisis de clase es un PI que colocó en su núcleo a las apariencias que el capitalismo proyecta sobre la experiencia inmediata de los actores sociales. Ello llevó a introducir sucesivas teorías auxiliares que no aumentan ni preservan el contenido empírico del programa, el cual pasó a centrarse cada vez más en las anomalías. Así, este PI está en una fase degenerativa, pues no puede participar o explicar hechos nuevos. La conclusión aboga por un PI rival para explicar las divisiones sociales clave dentro de los procesos actuales de acumulación de capital.