The educator in non-formal educational settings : a case study of graduates from the Catholic University of Peru
Descripción del Articulo
Describe las características de las carreras profesionales de educadores insertados en el campo de la educación no formal, los tipos de dilemas y conocimientos acumulados durante sus trayectorias profesionales. Para ello se analizan 35 curriculum vitae y reconstruyen cualitativametne la trayectoria...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de Publicación: | 2007 |
| Institución: | Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria |
| Repositorio: | Registro Nacional de Trabajos conducentes a Grados y Títulos - RENATI |
| Lenguaje: | inglés |
| OAI Identifier: | oai:renati.sunedu.gob.pe:renati/1548 |
| Enlace del recurso: | http://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/985592 https://hdl.handle.net/2066/56058 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Profesionales de la educación Formación del personal docente Docente Educación no formal http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | Describe las características de las carreras profesionales de educadores insertados en el campo de la educación no formal, los tipos de dilemas y conocimientos acumulados durante sus trayectorias profesionales. Para ello se analizan 35 curriculum vitae y reconstruyen cualitativametne la trayectoria de 6 egresados de la Facultad de Educación de la PUCP. La tesis contribuye al campo de estudios sobre carreras profesionales desde un enfoque subjetivo y evolutivo de las carreras, aportando una tipología de trayectorias de carreras, así como de dilemas y conocimientos profesionales. Además, se logra resignificar los conceptos de “dilemas de carreras“ y de “perspectivas de carrera“ en contraste con la “trayectoria cronológica de las carreras“. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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