Diseño de una herramienta digital basada en catálogos modulares para el diseño de colegios
Descripción del Articulo
El objetivo de la presente investigación radica en la traducción de los catálogos de arquitectura a un lenguaje cotidiano y fácil de usar, analizando al usuario final y usando como metodología herramientas del diseño centrado al usuario, teniendo como resultado una aplicación que, a modo de juego, s...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria |
| Repositorio: | Registro Nacional de Trabajos conducentes a Grados y Títulos - RENATI |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:renati.sunedu.gob.pe:renati/1889 |
| Enlace del recurso: | http://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/1560548 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Centros educativos - Diseño y construcción Modelado de información de construcción http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.02 |
| Sumario: | El objetivo de la presente investigación radica en la traducción de los catálogos de arquitectura a un lenguaje cotidiano y fácil de usar, analizando al usuario final y usando como metodología herramientas del diseño centrado al usuario, teniendo como resultado una aplicación que, a modo de juego, sirva para diseñar colegios minimizando errores y optimizando recursos. Uno de los problemas mas importantes a resolver del Perú es un bajo nivel educativo que repercute directamente en el desarrollo del país. Esto se debe a un deficiente sistema académico y a una actual infraestructura pública educativa que debe ser reparada o reemplazada en un 70%. Ante este problema el Ministerio de Educación decide crear catálogos digitales de diseño de colegios públicos en miras de asegurar la calidad y optimizar su construcción. Este es el punto de partida del presente trabajo donde la propuesta radica en el desarrollo de una aplicación que ayude al diseño de colegios y disminuya errores de capacidad profesional. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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