Estrategias docentes empleadas para el desarrollo del componente léxico semántico del lenguaje en niños de 3 años en un colegio privado de Surco

Descripción del Articulo

La presente investigación está vinculada a la selección de estrategias que la docente aplica en la parte práctica y el desarrollo íntegro de los niños, específicamente en el área del lenguaje. Considerando que el lenguaje es pilar en el desarrollo de la primera infancia, resulta esencial para consol...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Valdivia Jaen, Tatiana Abigail
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/32380
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/32380
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Niños--Lenguaje--Investigaciones
Educación preescolar--Perú--Investigaciones
Lexicología
Personal docente--Capacitación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id PUCP_9cd04ce53716e04bc84fd4f8a9a5d36a
oai_identifier_str oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/32380
network_acronym_str PUCP
network_name_str PUCP-Tesis
repository_id_str .
dc.title.none.fl_str_mv Estrategias docentes empleadas para el desarrollo del componente léxico semántico del lenguaje en niños de 3 años en un colegio privado de Surco
title Estrategias docentes empleadas para el desarrollo del componente léxico semántico del lenguaje en niños de 3 años en un colegio privado de Surco
spellingShingle Estrategias docentes empleadas para el desarrollo del componente léxico semántico del lenguaje en niños de 3 años en un colegio privado de Surco
Valdivia Jaen, Tatiana Abigail
Niños--Lenguaje--Investigaciones
Educación preescolar--Perú--Investigaciones
Lexicología
Personal docente--Capacitación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Estrategias docentes empleadas para el desarrollo del componente léxico semántico del lenguaje en niños de 3 años en un colegio privado de Surco
title_full Estrategias docentes empleadas para el desarrollo del componente léxico semántico del lenguaje en niños de 3 años en un colegio privado de Surco
title_fullStr Estrategias docentes empleadas para el desarrollo del componente léxico semántico del lenguaje en niños de 3 años en un colegio privado de Surco
title_full_unstemmed Estrategias docentes empleadas para el desarrollo del componente léxico semántico del lenguaje en niños de 3 años en un colegio privado de Surco
title_sort Estrategias docentes empleadas para el desarrollo del componente léxico semántico del lenguaje en niños de 3 años en un colegio privado de Surco
author Valdivia Jaen, Tatiana Abigail
author_facet Valdivia Jaen, Tatiana Abigail
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Quispe Román, Flor
dc.contributor.author.fl_str_mv Valdivia Jaen, Tatiana Abigail
dc.subject.none.fl_str_mv Niños--Lenguaje--Investigaciones
Educación preescolar--Perú--Investigaciones
Lexicología
Personal docente--Capacitación
topic Niños--Lenguaje--Investigaciones
Educación preescolar--Perú--Investigaciones
Lexicología
Personal docente--Capacitación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La presente investigación está vinculada a la selección de estrategias que la docente aplica en la parte práctica y el desarrollo íntegro de los niños, específicamente en el área del lenguaje. Considerando que el lenguaje es pilar en el desarrollo de la primera infancia, resulta esencial para consolidar su desarrollo. De la misma forma, a través del lenguaje, los niños pueden manifestar sus necesidades, sentimientos, ideas y opiniones en diversos contextos. Asimismo, este estudio tiene como objetivo general analizar las estrategias docentes empleadas para el desarrollo del componente léxico semántico del lenguaje en niños de 3 años en un colegio privado de Surco. Seguidamente de dos objetivos específicos; el primero, describir el desarrollo del lenguaje en los niños de 3 años y el segundo, describir las estrategias docentes empleadas para el desarrollo del componente léxico semántico. Además, la metodología empleada en el presente trabajo de investigación tiene un enfoque cualitativo y de tipo descriptivo. En la misma línea, la información se recoge mediante técnicas como la entrevista y la observación con la finalidad de realizar una triangulación para analizar las experiencias de los sujetos sociales. De acuerdo al ámbito teórico del lenguaje, se evidencia la comprensión por las participantes y la importancia que le brindan al componente léxico semántico en la edad de 3 años. Con respecto a las estrategias, se evidencia que se emplean gran cantidad de estrategias, pero resaltan una en particular que es el cuento, debido a la facilidad del niño para la adquisición de vocabulario y su significado.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-11-21T16:05:21Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-11-21T16:05:21Z
dc.date.created.none.fl_str_mv 2025
dc.date.issued.fl_str_mv 2025-11-21
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12404/32380
url http://hdl.handle.net/20.500.12404/32380
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Pontificia Universidad Católica del Perú
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:PUCP-Tesis
instname:Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron:PUCP
instname_str Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron_str PUCP
institution PUCP
reponame_str PUCP-Tesis
collection PUCP-Tesis
bitstream.url.fl_str_mv https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/fd204654-c673-422e-a6a3-27fb8d024042/download
https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/eae2905f-91c1-4871-a5b8-54bdc1c6758e/download
https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/0b683cb6-f6fb-4ac4-81f8-baa7c7f5c419/download
https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/66d6a4db-f7d1-486a-bd3f-83730eb2c891/download
https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/f17577e7-642d-4aac-8dba-29a612480e22/download
https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/06302a7b-7a83-4e38-8e2c-fc586238011c/download
https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/b9de882a-d632-429f-8048-c2f9db100f22/download
https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/c8e4750c-82ae-46b6-8519-771545839734/download
https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/3698d48e-8440-486d-abdb-c388ec0df5d3/download
https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/7428c5d9-945c-4480-b740-b790f649883b/download
https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/7aa18ac0-5147-4aa6-a2fd-cc670b1191c8/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 0010cdc69db8b00cbcd6d89f78523a3f
413c1eeb5c3cfcb242b1643d52391580
75155dc3f0351783524b7e0be8ae2d96
48725b7f9a634bc551f52084693052d1
bb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4
c915a914ffe2e2082a435c6a2510d5f3
ed6fcb097dde2dfa0f91ec3931d4b006
ea80203cb0f541ed26919457802bbab5
91287c92e873304339eea43608753b63
1f51426c0effafe2984d448916b6130d
b63a59f0fa78efc3ca1da0d9b13dfaa2
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de Tesis PUCP
repository.mail.fl_str_mv raul.sifuentes@pucp.pe
_version_ 1850591271571161088
spelling Quispe Román, FlorValdivia Jaen, Tatiana Abigail2025-11-21T16:05:21Z2025-11-21T16:05:21Z20252025-11-21http://hdl.handle.net/20.500.12404/32380La presente investigación está vinculada a la selección de estrategias que la docente aplica en la parte práctica y el desarrollo íntegro de los niños, específicamente en el área del lenguaje. Considerando que el lenguaje es pilar en el desarrollo de la primera infancia, resulta esencial para consolidar su desarrollo. De la misma forma, a través del lenguaje, los niños pueden manifestar sus necesidades, sentimientos, ideas y opiniones en diversos contextos. Asimismo, este estudio tiene como objetivo general analizar las estrategias docentes empleadas para el desarrollo del componente léxico semántico del lenguaje en niños de 3 años en un colegio privado de Surco. Seguidamente de dos objetivos específicos; el primero, describir el desarrollo del lenguaje en los niños de 3 años y el segundo, describir las estrategias docentes empleadas para el desarrollo del componente léxico semántico. Además, la metodología empleada en el presente trabajo de investigación tiene un enfoque cualitativo y de tipo descriptivo. En la misma línea, la información se recoge mediante técnicas como la entrevista y la observación con la finalidad de realizar una triangulación para analizar las experiencias de los sujetos sociales. De acuerdo al ámbito teórico del lenguaje, se evidencia la comprensión por las participantes y la importancia que le brindan al componente léxico semántico en la edad de 3 años. Con respecto a las estrategias, se evidencia que se emplean gran cantidad de estrategias, pero resaltan una en particular que es el cuento, debido a la facilidad del niño para la adquisición de vocabulario y su significado.This research is linked to the selection of strategies that teachers apply in the practical part and the comprehensive development of children, specifically in the area of language. Considering that language is a pillar in the development of early childhood, it is essential to consolidate its development. In the same way, through language, children can express their needs, feelings, ideas and opinions in various contexts. Likewise, this study has the general objective to analyze the teaching strategies used for the development of the semantic lexical component of language in 3-year-old children from a private school in Surco. Next, two specific objectives are set; the first, to describe the development of language in 3 years old children and the second, to describe the teaching strategies used for the development of the semantic lexical component. In addition, the methodology used in this research work has a qualitative and descriptive approach. Along these lines, information is collected through techniques such as interviews and observation in order to carry out a triangulation to analyze the experiences of social subjects. According to the theoretical scope of language, the participants' understanding and the importance they give to the semantic lexical component at 3 years of age are evident. Regarding strategies, it is evident that a large number of strategies are used, but one in particular stands out, which is the story, due to the ease with which acquires vocabulary and its meaning.spaPontificia Universidad Católica del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/Niños--Lenguaje--InvestigacionesEducación preescolar--Perú--InvestigacionesLexicologíaPersonal docente--Capacitaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Estrategias docentes empleadas para el desarrollo del componente léxico semántico del lenguaje en niños de 3 años en un colegio privado de Surcoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:PUCP-Tesisinstname:Pontificia Universidad Católica del Perúinstacron:PUCPSUNEDULicenciado en Educación con especialidad en Educación InicialTítulo ProfesionalPontificia Universidad Católica del Perú, Facultad de EducaciónEducación con especialidad en Educación Inicial10379433https://orcid.org/0000-0001-9988-209873045266111016Lamas Basurto, Pilar LuzmilaMalca Vela, VanessaVargas D'Uniam, Clara Jessicahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALVALDIVIA_JAEN_TATIANA_ABIGAIL 5.pdfVALDIVIA_JAEN_TATIANA_ABIGAIL 5.pdfTexto completoapplication/pdf1172202https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/fd204654-c673-422e-a6a3-27fb8d024042/download0010cdc69db8b00cbcd6d89f78523a3fMD51trueAnonymousREADVALDIVIA_JAEN_TATIANA_ABIGAIL_F.pdfVALDIVIA_JAEN_TATIANA_ABIGAIL_F.pdfFormulario de autorizaciónapplication/pdf636908https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/eae2905f-91c1-4871-a5b8-54bdc1c6758e/download413c1eeb5c3cfcb242b1643d52391580MD52falseAdministratorREADVALDIVIA_JAEN_TATIANA_ABIGAIL_T.pdfVALDIVIA_JAEN_TATIANA_ABIGAIL_T.pdfReporte de originalidadapplication/pdf16839797https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/0b683cb6-f6fb-4ac4-81f8-baa7c7f5c419/download75155dc3f0351783524b7e0be8ae2d96MD53falseAdministratorREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81025https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/66d6a4db-f7d1-486a-bd3f-83730eb2c891/download48725b7f9a634bc551f52084693052d1MD54falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/f17577e7-642d-4aac-8dba-29a612480e22/downloadbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD55falseAnonymousREADTEXTVALDIVIA_JAEN_TATIANA_ABIGAIL 5.pdf.txtVALDIVIA_JAEN_TATIANA_ABIGAIL 5.pdf.txtExtracted texttext/plain168915https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/06302a7b-7a83-4e38-8e2c-fc586238011c/downloadc915a914ffe2e2082a435c6a2510d5f3MD56falseAnonymousREADVALDIVIA_JAEN_TATIANA_ABIGAIL_F.pdf.txtVALDIVIA_JAEN_TATIANA_ABIGAIL_F.pdf.txtExtracted texttext/plain4628https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/b9de882a-d632-429f-8048-c2f9db100f22/downloaded6fcb097dde2dfa0f91ec3931d4b006MD58falseAdministratorREADVALDIVIA_JAEN_TATIANA_ABIGAIL_T.pdf.txtVALDIVIA_JAEN_TATIANA_ABIGAIL_T.pdf.txtExtracted texttext/plain7828https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/c8e4750c-82ae-46b6-8519-771545839734/downloadea80203cb0f541ed26919457802bbab5MD510falseAdministratorREADTHUMBNAILVALDIVIA_JAEN_TATIANA_ABIGAIL 5.pdf.jpgVALDIVIA_JAEN_TATIANA_ABIGAIL 5.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11488https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/3698d48e-8440-486d-abdb-c388ec0df5d3/download91287c92e873304339eea43608753b63MD57falseAnonymousREADVALDIVIA_JAEN_TATIANA_ABIGAIL_F.pdf.jpgVALDIVIA_JAEN_TATIANA_ABIGAIL_F.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16452https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/7428c5d9-945c-4480-b740-b790f649883b/download1f51426c0effafe2984d448916b6130dMD59falseAdministratorREADVALDIVIA_JAEN_TATIANA_ABIGAIL_T.pdf.jpgVALDIVIA_JAEN_TATIANA_ABIGAIL_T.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13560https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/7aa18ac0-5147-4aa6-a2fd-cc670b1191c8/downloadb63a59f0fa78efc3ca1da0d9b13dfaa2MD511falseAdministratorREAD20.500.12404/32380oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/323802025-11-25 06:02:50.022http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://tesis.pucp.edu.peRepositorio de Tesis PUCPraul.sifuentes@pucp.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
score 13.9061165
Estrategias docentes empleadas para el desarrollo del componente léxico semántico del lenguaje en niños de 3 años en un colegio privado de Surco
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares