Modelo Prolab: “FinArmony” – plataforma de finanzas personales

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Este proyecto de tesis tiene como enfoque el diseño de un programa innovador de educación de finanzas personales en el Perú. El bajo nivel de conocimientos financieros a nivel país representa un obstáculo significativo para la estabilidad económica y desarrollo de nuestra sociedad. La solución plant...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Olivos Carmona, Patricia Carolina, Vásquez Fano, Julio Sergio, Orihuela Paredez, Waldyr Alberto
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/30665
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Finanzas personales--Perú
Educación financiera
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description Este proyecto de tesis tiene como enfoque el diseño de un programa innovador de educación de finanzas personales en el Perú. El bajo nivel de conocimientos financieros a nivel país representa un obstáculo significativo para la estabilidad económica y desarrollo de nuestra sociedad. La solución planteada busca brindar a las personas los conocimientos y las competencias requeridas para afrontar el día a día con la mejor toma de decisiones, ajustado a la necesidad de cada usuario. La plataforma educativa usa casos concretos de la vida real de forma interactiva. Con esto, se pretende reducir la brecha de analfabetismo financiero, brindando a los usuarios los conocimientos que requieren según los objetivos personales, y herramientas de planificación que los ayude a cumplir sus objetivos a lo largo de su vida. La implementación de esta solución tendrá un impacto social significativo, alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) número cuatro y ocho. Se espera que esta iniciativa contribuya a una mejor calidad de vida de las personas a través de brindarles contenidos educativos de alta calidad que promuevan su crecimiento. En términos financieros, se estima que la propuesta de negocio va a generar un Valor Actual Neto (VAN) de aproximadamente S/ 4,131,756.95 en un período de nueve años. Palabras Clave: Educación Financiera, Perú, Trabajadores, Capacitación, Impacto Social.
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Con esto, se pretende reducir la brecha de analfabetismo financiero, brindando a los usuarios los conocimientos que requieren según los objetivos personales, y herramientas de planificación que los ayude a cumplir sus objetivos a lo largo de su vida. La implementación de esta solución tendrá un impacto social significativo, alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) número cuatro y ocho. Se espera que esta iniciativa contribuya a una mejor calidad de vida de las personas a través de brindarles contenidos educativos de alta calidad que promuevan su crecimiento. En términos financieros, se estima que la propuesta de negocio va a generar un Valor Actual Neto (VAN) de aproximadamente S/ 4,131,756.95 en un período de nueve años. Palabras Clave: Educación Financiera, Perú, Trabajadores, Capacitación, Impacto Social.This thesis project focuses on the design of an innovative personal finance education program in Peru. The low level of financial knowledge at the country level represents a significant obstacle to the economic stability and development of our society. The proposed solution seeks to provide people with the knowledge and skills required to face day-to-day life with the best decision-making, adjusted to the needs of each user. The educational platform uses concrete real-life cases in an interactive way. With this, it is intended to reduce the financial illiteracy gap, providing users with the knowledge they require according to personal objectives, and planning tools that will help them meet their goals throughout their lives. The implementation of this solution will have a significant social impact, aligned with Sustainable Development Goals (SDG) number four and eight. It is expected that this initiative will contribute to a better quality of life for people by providing them with high-quality educational content that promotes their growth. In financial terms, it is estimated that the business proposal will generate a Net Present Value (NPV) of approximately S/ 4,131,756.95 over a nine-year period.spaPontificia Universidad Católica del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Finanzas personales--PerúEducación financieraFinanzas--Estudio y enseñanzahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04Modelo Prolab: “FinArmony” – plataforma de finanzas personalesinfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:PUCP-Tesisinstname:Pontificia Universidad Católica del Perúinstacron:PUCPSUNEDUMaestro en Administración Estratégica de EmpresasMaestríaPontificia Universidad Católica del Perú. CENTRUMAdministración Estratégica de Empresas15735431https://orcid.org/0009-0006-6908-6895467323254720019874872911413307Lazarte Aguirre, Luz AndreaGarcía Antúnez De Mayolo, Juan CarlosFernandez Concha, Rafael Alejandrohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALModelo Prolab: “FinArmony” – plataforma de finanzas personales.pdfModelo Prolab: “FinArmony” – plataforma de finanzas personales.pdfTexto completoapplication/pdf5339825https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/3b2fca18-442e-4a50-8b02-247521d828d9/download1a9de8fd6aed4c64b13fc6b0bed53c8dMD51trueAnonymousREADReporte Turnitin_Olivos.pdfReporte Turnitin_Olivos.pdfReporte de originalidadapplication/pdf11058261https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/178288fd-55d2-4cb9-bac4-f22c8c942aae/downloadec87383a99f0223f159864d709f67352MD52falseAdministratorREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8905https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/0b05c5af-587f-4c4f-92e1-69d4dea811ee/download1f14487299a8a795dc379bc1df9968a0MD53falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/00257199-2c1f-451f-a414-263c22a8c01a/downloadbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD54falseAnonymousREADTEXTModelo Prolab: “FinArmony” – plataforma de finanzas personales.pdf.txtModelo Prolab: “FinArmony” – plataforma de finanzas personales.pdf.txtExtracted texttext/plain139311https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/344cf971-22fb-414b-9943-624343cd406e/downloadf1b9703fb2f4e5f23624e3c310fb72feMD55falseAnonymousREADReporte Turnitin_Olivos.pdf.txtReporte Turnitin_Olivos.pdf.txtExtracted texttext/plain16002https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/68b33dd9-c9be-4616-9080-fd7087b8a730/downloadcb826893402cb63f9e9d939ccc2e2ad8MD57falseAdministratorREADTHUMBNAILModelo Prolab: “FinArmony” – plataforma de finanzas personales.pdf.jpgModelo Prolab: “FinArmony” – plataforma de finanzas personales.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13170https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/f8765c9f-24ac-4389-8fe0-16868482c99a/download0cf64497df1028e617a2bac7a6f04e47MD56falseAnonymousREADReporte Turnitin_Olivos.pdf.jpgReporte Turnitin_Olivos.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9376https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/7b2dcf7c-7ee1-4a23-a5ab-c7cdbf7a1e4a/download53e1b4c552ca3a70964467262dfba0cdMD58falseAdministratorREAD20.500.12404/30665oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/306652025-07-18 15:28:20.313http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://tesis.pucp.edu.peRepositorio de Tesis PUCPraul.sifuentes@pucp.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