La relación entre la percepción de la calidad universitaria y los resultados laborales de los egresados universitarios

Descripción del Articulo

El sistema de educación superior en Perú ha experimentado reformas destinadas a elevar la calidad educativa. Este estudio analiza la relación entre el licenciamiento universitario y las condiciones laborales de los egresados peruanos entre 2014 y 2019, utilizando un modelo de efectos fijos de año y...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Ochoa Salas, Daniela Lucia, Taipe Zavaleta, Alonso
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/33146
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/33146
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Administración de calidad total en la educación superior--Perú
Graduados universitarios--Empleo--Perú
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description El sistema de educación superior en Perú ha experimentado reformas destinadas a elevar la calidad educativa. Este estudio analiza la relación entre el licenciamiento universitario y las condiciones laborales de los egresados peruanos entre 2014 y 2019, utilizando un modelo de efectos fijos de año y departamento. Los resultados indican que los egresados de universidades licenciadas perciben, en promedio, un salario 32% mayor que aquellos provenientes de universidades no licenciadas. Además, el análisis sugiere que estos egresados tienen una menor probabilidad de estar empleados en el sector informal, así como una mayor probabilidad de acceder a empleos con beneficios como seguro de salud y otros beneficios adicionales. Así, se concluye que existe una relación positiva entre la señal de licenciamiento —entendido como acreditación institucional— y las mejores condiciones laborales de los egresados, en línea con lo planteado por la teoría y respaldado por los hallazgos de nuestra investigación. Sin embargo, se recomienda complementar esta política con evaluaciones de egreso estandarizadas y estrategias basadas en evidencia para garantizar la sostenibilidad y maximizar los beneficios del sistema educativo peruano en términos de desarrollo del capital humano y bienestar laboral.
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Así, se concluye que existe una relación positiva entre la señal de licenciamiento —entendido como acreditación institucional— y las mejores condiciones laborales de los egresados, en línea con lo planteado por la teoría y respaldado por los hallazgos de nuestra investigación. Sin embargo, se recomienda complementar esta política con evaluaciones de egreso estandarizadas y estrategias basadas en evidencia para garantizar la sostenibilidad y maximizar los beneficios del sistema educativo peruano en términos de desarrollo del capital humano y bienestar laboral.Peru’s higher‑education system has undergone reforms aimed at raising quality. This study analyzes the relationship between university licensing and the employment conditions of Peruvian graduates between 2014 and 2019, using a fixed-effects model by year and department. Graduates from licensed universities earn, on average, salaries 32 % higher than those from unlicensed institutions. They are also less likely to work in the informal sector and more likely to secure jobs with benefits such as health insurance and other perks. These results confirm a positive link between institutional licensing and better labor outcomes, consistent with theory and our evidence. We nonetheless recommend complementing licensing with standardized exit exams and evidence‑based strategies to ensure sustainability and maximize the system’s impact on human‑capital development and worker welfare.spaPontificia Universidad Católica del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/Administración de calidad total en la educación superior--PerúGraduados universitarios--Empleo--PerúUniversidades--Administración--Perúhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01La relación entre la percepción de la calidad universitaria y los resultados laborales de los egresados universitariosinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:PUCP-Tesisinstname:Pontificia Universidad Católica del Perúinstacron:PUCPSUNEDULicenciado en EconomíaTítulo ProfesionalPontificia Universidad Catolica del Peru. Facultad de Ciencias SocialesEconomía47131984https://orcid.org/0009-0000-8903-57927473376370033161421016Coronado Castellanos, PavelAlba Vivar, Fabiola MónicaCarrillo Ramírez, Lucía Alejandrahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALOCHOA SALAS_TAIPE ZAVALETA_RELACION_PERCEPCION.pdfOCHOA SALAS_TAIPE ZAVALETA_RELACION_PERCEPCION.pdfTexto completoapplication/pdf817638https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/6dd50aa5-9b79-41d2-a4de-e4df34876be2/download2e3e3bab5b882808e380fca736bd78d4MD51trueAnonymousREADOCHOA SALAS_TAIPE ZAVALETA_F.pdfOCHOA SALAS_TAIPE ZAVALETA_F.pdfFormulario de autorizaciónapplication/pdf332053https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/a219c6db-b5b8-4200-aae8-6fece738f216/download96c1a85ca7321c83339a6e6b639c04ceMD52falseAdministratorREADOCHOA SALAS_TAIPE ZAVALETA_T.pdfOCHOA SALAS_TAIPE ZAVALETA_T.pdfReporte de originalidadapplication/pdf6847721https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/5bd686c2-ee44-409e-9305-b56e7a071d20/download3dffd583ecb20d21fca83c9948a91d83MD53falseAdministratorREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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