La relación entre la percepción de la calidad universitaria y los resultados laborales de los egresados universitarios

• Autores: Ochoa Salas, Daniela Lucia, Taipe Zavaleta, Alonso
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Pontificia Universidad Católica del Perú
• Repositorio: PUCP-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/33146
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12404/33146
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Administración de calidad total en la educación superior--Perú; Graduados universitarios--Empleo--Perú; Universidades--Administración--Perú; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01

El sistema de educación superior en Perú ha experimentado reformas destinadas a elevar la calidad educativa. Este estudio analiza la relación entre el licenciamiento universitario y las condiciones laborales de los egresados peruanos entre 2014 y 2019, utilizando un modelo de efectos fijos de año y departamento. Los resultados indican que los egresados de universidades licenciadas perciben, en promedio, un salario 32% mayor que aquellos provenientes de universidades no licenciadas. Además, el análisis sugiere que estos egresados tienen una menor probabilidad de estar empleados en el sector informal, así como una mayor probabilidad de acceder a empleos con beneficios como seguro de salud y otros beneficios adicionales. Así, se concluye que existe una relación positiva entre la señal de licenciamiento —entendido como acreditación institucional— y las mejores condiciones laborales de los egresados, en línea con lo planteado por la teoría y respaldado por los hallazgos de nuestra investigación. Sin embargo, se recomienda complementar esta política con evaluaciones de egreso estandarizadas y estrategias basadas en evidencia para garantizar la sostenibilidad y maximizar los beneficios del sistema educativo peruano en términos de desarrollo del capital humano y bienestar laboral.