El uso de la aplicación RazPlus para el de desarrollo de la lectura en estudiantes de segundo grado de una institución educativa privada de San Isidro en un contexto de educación virtual

Descripción del Articulo

La presente investigación lleva como tema el desarrollo de la lectura mediante el uso de la plataforma Razplus en estudiantes de segundo grado en un contexto de educación a distancia. Tiene como propósito brindar un aporte sobre el análisis de la experiencia de uso de dicha herramienta en la educaci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Llanco Gonzales, Diego Israel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/27961
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/27961
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comprensión de lectura--Estudio y enseñanza (Primaria)--Perú--Lima
Libros y lectura para niños
Educación a distancia
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id PUCP_452046e8a729e94d6efc90a65e422cd7
oai_identifier_str oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/27961
network_acronym_str PUCP
network_name_str PUCP-Tesis
repository_id_str .
dc.title.es_ES.fl_str_mv El uso de la aplicación RazPlus para el de desarrollo de la lectura en estudiantes de segundo grado de una institución educativa privada de San Isidro en un contexto de educación virtual
title El uso de la aplicación RazPlus para el de desarrollo de la lectura en estudiantes de segundo grado de una institución educativa privada de San Isidro en un contexto de educación virtual
spellingShingle El uso de la aplicación RazPlus para el de desarrollo de la lectura en estudiantes de segundo grado de una institución educativa privada de San Isidro en un contexto de educación virtual
Llanco Gonzales, Diego Israel
Comprensión de lectura--Estudio y enseñanza (Primaria)--Perú--Lima
Libros y lectura para niños
Educación a distancia
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short El uso de la aplicación RazPlus para el de desarrollo de la lectura en estudiantes de segundo grado de una institución educativa privada de San Isidro en un contexto de educación virtual
title_full El uso de la aplicación RazPlus para el de desarrollo de la lectura en estudiantes de segundo grado de una institución educativa privada de San Isidro en un contexto de educación virtual
title_fullStr El uso de la aplicación RazPlus para el de desarrollo de la lectura en estudiantes de segundo grado de una institución educativa privada de San Isidro en un contexto de educación virtual
title_full_unstemmed El uso de la aplicación RazPlus para el de desarrollo de la lectura en estudiantes de segundo grado de una institución educativa privada de San Isidro en un contexto de educación virtual
title_sort El uso de la aplicación RazPlus para el de desarrollo de la lectura en estudiantes de segundo grado de una institución educativa privada de San Isidro en un contexto de educación virtual
author Llanco Gonzales, Diego Israel
author_facet Llanco Gonzales, Diego Israel
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Purizaga Tordoya, Gabriela
dc.contributor.author.fl_str_mv Llanco Gonzales, Diego Israel
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Comprensión de lectura--Estudio y enseñanza (Primaria)--Perú--Lima
Libros y lectura para niños
Educación a distancia
topic Comprensión de lectura--Estudio y enseñanza (Primaria)--Perú--Lima
Libros y lectura para niños
Educación a distancia
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La presente investigación lleva como tema el desarrollo de la lectura mediante el uso de la plataforma Razplus en estudiantes de segundo grado en un contexto de educación a distancia. Tiene como propósito brindar un aporte sobre el análisis de la experiencia de uso de dicha herramienta en la educación a distancia. Para ello se brinda un marco teórico sobre la comprensión lectora y su desarrollo en estudiantes de segundo grado y, también sobre la herramienta y su uso en educación a distancia. Se analizan los resultados brindados por la plataforma y la docente a cargo del grado en relación al uso y desarrollo de la lectura. Se concluye un desarrollo complementario en el proceso de desarrollo de la lectura de cada estudiante, una facilidad en cuanto al seguimiento de cada uno y al acceso a diversos tipos de textos que responden a diversos temas y son graduados para los diferentes niveles.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-06-03T15:24:45Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-06-03T15:24:45Z
dc.date.created.none.fl_str_mv 2024
dc.date.issued.fl_str_mv 2024-06-03
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12404/27961
url http://hdl.handle.net/20.500.12404/27961
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/pe/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/pe/
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Pontificia Universidad Católica del Perú
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:PUCP-Tesis
instname:Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron:PUCP
instname_str Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron_str PUCP
institution PUCP
reponame_str PUCP-Tesis
collection PUCP-Tesis
bitstream.url.fl_str_mv https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/734a9ac8-9d62-4c82-a74c-eedfe869b736/download
https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/4b01be8e-f7ce-4386-93cd-65b40a1ef50f/download
https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/7e86779d-6aa6-4c62-94b3-33155a6b5b97/download
https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/667ecbee-feb8-4ed0-bee3-e5e4f135eb06/download
https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/b5d5be6f-e2e0-462a-9fdd-f8629d012e4b/download
https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/d0f546ce-714b-47f5-b34b-2e2f072cdd5c/download
https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/94a9132d-1839-4c02-9c44-9113836e9951/download
https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/c0ad070c-4690-4f39-b880-da6be557e53b/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 6a48758ee9064ff2eb653e00a3c0a776
02b6db8c518de03295807c4a4ec04d44
df99bb4de27bb142195b25f323b7253e
a9a8238e6043663c064961e6230cfeb3
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
2d7fc123019f5c9a223cad19b30dca28
e49f5e5e71d96920fa7a6e99dacf6655
c14c18e842247fececabf2eee0ee6ce3
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de Tesis PUCP
repository.mail.fl_str_mv raul.sifuentes@pucp.pe
_version_ 1834737073175658496
spelling Purizaga Tordoya, GabrielaLlanco Gonzales, Diego Israel2024-06-03T15:24:45Z2024-06-03T15:24:45Z20242024-06-03http://hdl.handle.net/20.500.12404/27961La presente investigación lleva como tema el desarrollo de la lectura mediante el uso de la plataforma Razplus en estudiantes de segundo grado en un contexto de educación a distancia. Tiene como propósito brindar un aporte sobre el análisis de la experiencia de uso de dicha herramienta en la educación a distancia. Para ello se brinda un marco teórico sobre la comprensión lectora y su desarrollo en estudiantes de segundo grado y, también sobre la herramienta y su uso en educación a distancia. Se analizan los resultados brindados por la plataforma y la docente a cargo del grado en relación al uso y desarrollo de la lectura. Se concluye un desarrollo complementario en el proceso de desarrollo de la lectura de cada estudiante, una facilidad en cuanto al seguimiento de cada uno y al acceso a diversos tipos de textos que responden a diversos temas y son graduados para los diferentes niveles.The present research focuses on the development of reading skills through the use of the Razplus platform, among second-grade students in a distance learning context. Its purpose is to contribute to the analysis of the experience of using this tool in distance education. To achieve this, a theoretical framework is provided on reading comprehension and its development in second-grade students, as well as on the platform and its utilization in distance education. The results provided by the platform and the teacher in charge of the grade regarding the use and development of reading are analyzed. It is concluded that the platform complements the reading development of each student, facilitates individualized tracking, and provides access to a variety of graded texts covering different topics.spaPontificia Universidad Católica del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/pe/Comprensión de lectura--Estudio y enseñanza (Primaria)--Perú--LimaLibros y lectura para niñosEducación a distanciahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01El uso de la aplicación RazPlus para el de desarrollo de la lectura en estudiantes de segundo grado de una institución educativa privada de San Isidro en un contexto de educación virtualinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:PUCP-Tesisinstname:Pontificia Universidad Católica del Perúinstacron:PUCPSUNEDULicenciado en Educación con especialidad en Educación PrimariaTítulo ProfesionalPontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de EducaciónEducación con especialidad en Educación Primaria47127501https://orcid.org/0000-0001-7862-146273053650112016Purizaga Tordoya, GabrielaLlaullipoma Romani, Jose AlbertoLamas Basurto, Pilar Luzmilahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALLLANCO_GONZALES_DIEGO_ISRAEL.pdfLLANCO_GONZALES_DIEGO_ISRAEL.pdfTexto completoapplication/pdf929169https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/734a9ac8-9d62-4c82-a74c-eedfe869b736/download6a48758ee9064ff2eb653e00a3c0a776MD51trueAnonymousREADLLANCO_GONZALES_DIEGO_ISRAEL_F.pdfLLANCO_GONZALES_DIEGO_ISRAEL_F.pdfFormulario de autorizaciónapplication/pdf746468https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/4b01be8e-f7ce-4386-93cd-65b40a1ef50f/download02b6db8c518de03295807c4a4ec04d44MD52falseAnonymousREAD2500-01-01LLANCO_GONZALES_DIEGO_ISRAEL_T.pdfLLANCO_GONZALES_DIEGO_ISRAEL_T.pdfReporte de originalidadapplication/pdf5374596https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/7e86779d-6aa6-4c62-94b3-33155a6b5b97/downloaddf99bb4de27bb142195b25f323b7253eMD53falseAnonymousREAD2500-01-01CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8920https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/667ecbee-feb8-4ed0-bee3-e5e4f135eb06/downloada9a8238e6043663c064961e6230cfeb3MD54falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/b5d5be6f-e2e0-462a-9fdd-f8629d012e4b/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55falseAnonymousREADTHUMBNAILLLANCO_GONZALES_DIEGO_ISRAEL.pdf.jpgLLANCO_GONZALES_DIEGO_ISRAEL.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg12691https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/d0f546ce-714b-47f5-b34b-2e2f072cdd5c/download2d7fc123019f5c9a223cad19b30dca28MD56falseAnonymousREADLLANCO_GONZALES_DIEGO_ISRAEL_F.pdf.jpgLLANCO_GONZALES_DIEGO_ISRAEL_F.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg33955https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/94a9132d-1839-4c02-9c44-9113836e9951/downloade49f5e5e71d96920fa7a6e99dacf6655MD57falseAnonymousREAD2500-01-01LLANCO_GONZALES_DIEGO_ISRAEL_T.pdf.jpgLLANCO_GONZALES_DIEGO_ISRAEL_T.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7512https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/c0ad070c-4690-4f39-b880-da6be557e53b/downloadc14c18e842247fececabf2eee0ee6ce3MD58falseAnonymousREAD2500-01-0120.500.12404/27961oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/279612024-06-24 09:20:40.389http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://tesis.pucp.edu.peRepositorio de Tesis PUCPraul.sifuentes@pucp.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
score 13.978924
El uso de la aplicación RazPlus para el de desarrollo de la lectura en estudiantes de segundo grado de una institución educativa privada de San Isidro en un contexto de educación virtual
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares