Propuesta de mejora para la motricidad fina mediante técnicas grafoplásticas en inicial y primer grado de la Unidad Educativa Apóstol Santiago, Guayaquil 2024

Descripción del Articulo

Debido a que se ha evidenciado un bajo porcentaje de utilización y diversificación de técnicas grafoplásticas unido a un escaso nivel de motricidad fina en los estudiantes, el presente trabajo de investigación tuvo como objetivo diseñar una propuesta de mejora para la Motricidad Fina mediante Técnic...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cruz Mackliff, Haydee Gabriela
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Escuela de Posgrado Newman
Repositorio:NEWMAN-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.epnewman.edu.pe:20.500.12892/1548
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12892/1548
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Coordinación
Técnicas grafoplásticas
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Propuesta de mejora
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description Debido a que se ha evidenciado un bajo porcentaje de utilización y diversificación de técnicas grafoplásticas unido a un escaso nivel de motricidad fina en los estudiantes, el presente trabajo de investigación tuvo como objetivo diseñar una propuesta de mejora para la Motricidad Fina mediante Técnicas Grafoplásticas en inicial y primer grado de la Unidad Educativa Apóstol Santiago, Guayaquil 2024. Utilizando una metodología cualitativa, se aplicaron encuestas y listas de cotejo a 23 docentes, además del Test TEPSI, subtest de coordinación, a 153 estudiantes de inicial y primer grado. Los resultados mostraron que el promedio de uso de técnicas grafoplásticas entre los docentes es solo del 42%, lo que indica una falta de diversidad en las actividades propuestas a los estudiantes y, por consiguiente, afecta negativamente el desarrollo de la motricidad fina. Además, el nivel general de desarrollo de la motricidad fina en los estudiantes fue del 43,31%. Estos resultados destacan que muchos niños tienen dificultades para realizar actividades cotidianas de clase que requieren destreza manual y coordinación óculo-manual. Esto subraya la necesidad de implementar actividades que fortalezcan la coordinación y el control motor, con el fin de mejorar tanto el desarrollo motriz como el éxito académico de los estudiantes. Por ello, se realizó una guía de técnicas grafoplásticas además de sus mecanismos de control para el monitoreo y seguimiento por parte de la institución.
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Propuesta de mejora para la motricidad fina mediante técnicas grafoplásticas en inicial y primer grado de la Unidad Educativa Apóstol Santiago, Guayaquil 2024
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