Debido a que se ha evidenciado un bajo porcentaje de utilización y diversificación de técnicas grafoplásticas unido a un escaso nivel de motricidad fina en los estudiantes, el presente trabajo de investigación tuvo como objetivo diseñar una propuesta de mejora para la Motricidad Fina mediante Técnicas Grafoplásticas en inicial y primer grado de la Unidad Educativa Apóstol Santiago, Guayaquil 2024. Utilizando una metodología cualitativa, se aplicaron encuestas y listas de cotejo a 23 docentes, además del Test TEPSI, subtest de coordinación, a 153 estudiantes de inicial y primer grado. Los resultados mostraron que el promedio de uso de técnicas grafoplásticas entre los docentes es solo del 42%, lo que indica una falta de diversidad en las actividades propuestas a los estudiantes y, por consiguiente, afecta negativamente el desarrollo de la motricidad fina. Además, el nivel g...