La gestión del bienestar emocional y su incidencia en la retención del talento en el sector educativo en la ciudad de Quito – 2025

Descripción del Articulo

Este estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión del bienestar emocional y la retención del talento en el sector educativo de la ciudad de Quito en 2025. Se empleó un diseño de investigación correlacional, centrado en explorar cómo las estrategias de bienestar emocional influy...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Moya Vinueza, Alvaro Gonzalo
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Escuela de Posgrado Newman
Repositorio:NEWMAN-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.epnewman.edu.pe:20.500.12892/1979
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12892/1979
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Bienestar emocional
Retención del talento
Sector educativo
Correlación
Gestión del bienestar
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description Este estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión del bienestar emocional y la retención del talento en el sector educativo de la ciudad de Quito en 2025. Se empleó un diseño de investigación correlacional, centrado en explorar cómo las estrategias de bienestar emocional influyeron en la permanencia de los empleados, sin intervenir directamente en las condiciones organizacionales. La investigación fue de tipo aplicada, con el propósito de generar conocimientos prácticos para mejorar las políticas organizacionales relacionadas con el bienestar y la retención en instituciones educativas. Se utilizó un enfoque mixto, combinando métodos cuantitativos y cualitativos. El enfoque cuantitativo permitió medir las variables y establecer correlaciones entre el bienestar emocional y la retención del talento, mientras que el enfoque cualitativo profundizó en los factores subjetivos y contextuales que afectaron la experiencia emocional de los empleados. Para la recolección de datos, se emplearon cuestionarios estructurados y entrevistas semiestructuradas dirigidas a empleados y responsables de recursos humanos. Los resultados de la investigación evidenciaron una correlación positiva significativa entre las variables de bienestar emocional y retención del talento (0,915), lo que indicó que el bienestar emocional estuvo estrechamente relacionado con la intención de permanencia en la organización. La significancia estadística de 0,044 (p < 0,05) validó estos hallazgos. Las recomendaciones derivadas de este estudio fueron orientadas a optimizar las políticas de bienestar emocional en el sector educativo, con el fin de mejorar la retención de talento y contribuir a la sostenibilidad organizacional.
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La gestión del bienestar emocional y su incidencia en la retención del talento en el sector educativo en la ciudad de Quito – 2025
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