Estrategias didácticas para el desarrollo de la comprensión lectora y el aprendizaje del área de lengua y literatura de los educandos del décimo año de educación general básica de una institución educativa en el Ecuador, 20

• Autor: Dutazaca Alava, Ivonne Angelica
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Escuela de Posgrado Newman
• Repositorio: NEWMAN-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.epnewman.edu.pe:20.500.12892/1720
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12892/1720
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrategias didácticas,; Aprendizaje; Educandos; Rendimiento escolar; Educación general básica; Institución educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El actual trabajo de investigación titulado “Estrategias didácticas en el desarrollo de la comprensión lectora y el aprendizaje del área de Lengua y Literatura en educandos de 10mo grado en una Institución Educativa en Ecuador”; tiene como rubro principal la búsqueda de la calidad en las clases populares, tomando en cuenta que es uno de los sectores más conflictivos y con un alto índice delincuencial. Utilizando estrategias didácticas de manera adecuada, a fin de que los alumnos, mejoren su rendimiento escolar en el área curricular de Lengua y Literatura, promoviendo una participación activa durante el proceso de aprendizaje. La ejecución de diversas estrategias metodológicas fortalece las habilidades y capacidad de comprensión de textos para el desarrollo correcto en el área mencionada. La investigación se enfoca en identificar los aportes que brindan la aplicación de estas estrategias y su integración al aula para optimizar los resultados educativos, fomentar una cultura en toda la población estudiantil, facilitar el aprendizaje significativo y transformar su forma de vida ciudadana.