Guía de señales de alerta en el desarrollo infantil : guía de orientaciones

• Autores: Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Inicial, Espinoza Euscategui, Betty Miriam, Llanos Curletti, Elisa Virginia, Pérez Llantoy, Edith
• Formato: libro
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Ministerio de Educación
• Repositorio: MINEDU-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/9024
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12799/9024
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación inicial; Desarrollo del niño; Salud; Niño; Desnutrición infantil; PRITE; SAANEE; Perú; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

En el marco de la implementación del Currículo Nacional de Educación Básica, el Ministerio de Educación del Perú, a través de la Dirección de Educación Inicial, pone al alcance de las y los docentes la guía “Señales de alerta en el desarrollo infantil”, con el propósito de brindar orientaciones sobre la detección oportuna de las manifestaciones significativas en el desarrollo de niñas y niños de 0 a 5 años, a fin de brindarles una atención educativa de acuerdo a sus necesidades y características, y lograr el máximo desarrollo de sus potencialidades. La presente guía está organizada en cuatro capítulos. El primer capítulo, explica el desarrollo infantil, los factores de riesgos que pueden alterarlo y se describe las características del desarrollo de niñas y niños de 0 a 5 años; el segundo capítulo define el concepto de señales de alerta, fundamenta la importancia de la detección de estas y se describe cómo se manifiestan; el tercer capítulo brinda orientaciones para detectarlas de forma oportuna, y el cuarto capítulo ofrece pautas para la derivación de la niña o el niño al establecimiento de salud y/o al PRITE o SAANEE, en el marco del enfoque inclusivo y la atención a la diversidad.