Estudio de Prácticas Escolares Remotas reporte de resultados 2020 – Nivel Primaria

Descripción del Articulo

El estudio pretende caracterizar las prácticas de gestión y enseñanza en el marco de la estrategia de educación a distancia Aprendo en Casa, para su mejora continua en el nivel de Educación Primaria.
Detalles Bibliográficos
Autor: Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Seguimiento y Evaluación Estratégica. Unidad de Seguimiento y Evaluación
Fecha de Publicación:2020
Institución:Ministerio de Educación
Repositorio:MINEDU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/8615
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12799/8615
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación primaria
Educación a distancia
Aprendo en Casa
Liderazgo educativo
Gestión educativa
Aprendizaje colaborativo
Acompañamiento pedagógico
Convivencia escolar
Papel del docente
Internet
Radio
Televisión
Perú
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