Orientaciones para docentes sobre el uso de los cuadernillos de tutoría

• Autores: Perú. Ministerio de Educación, Flores Rojas, María del Carmen, Rivera Rojas, Sylvia Teresa
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Ministerio de Educación
• Repositorio: MINEDU-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/8395
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12799/8395
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación primaria; Tutoría; Desarrollo de las habilidades; Habilidades emocionales; Habilidades sociales; Perú; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La cartilla que a continuación te presentamos te orientará en el uso de los cuadernillos de tutoría, los cuales están dirigidos a estudiantes del 1.° al 6.° grado de Educación Primaria. Este material educativo, sustentado en el perfil de egreso propuesto en el Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB) y los Lineamientos de Tutoría y Orientación Educativa para la Educación Básica, se ha elaborado como un recurso de apoyo para el acompañamiento socioafectivo que realizas en favor de tus estudiantes, a fin de contribuir con el desarrollo de habilidades socioemocionales, promover relaciones positivas y prevenir situaciones que afecten la integridad y los derechos de las niñas y los niños. Aquí encontrarás orientaciones que te ayudarán en el desarrollo de las actividades propuestas. Sin embargo, es indispensable que tengas en cuenta las características de las y los estudiantes a tu cargo, así como las de su entorno familiar y social, para adaptar las actividades a sus necesidades.