Orientaciones específicas para la prestación del servicio educativo del área curricular de Educación Física en el año escolar 2022
Descripción del Articulo
El año 2022 trae consigo nuevos desafíos, pues es un periodo escolar que retorna a la presencialidad y/o semipresencialidad después de un prolongado distanciamiento social. En este escenario, de la nueva escuela, la educación física tendrá la oportunidad de poner en práctica nuevas estrategias, medi...
| Autor: | |
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| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Ministerio de Educación |
| Repositorio: | MINEDU-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/7910 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12799/7910 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educación física COVID19 SARS-CoV H-CoV-19 Salud Planificación de la educación Desarrollo del niño Habilidades emocionales Habilidades sociales Perú http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El año 2022 trae consigo nuevos desafíos, pues es un periodo escolar que retorna a la presencialidad y/o semipresencialidad después de un prolongado distanciamiento social. En este escenario, de la nueva escuela, la educación física tendrá la oportunidad de poner en práctica nuevas estrategias, medios y formas creativas para brindar un servicio educativo que asegure el desarrollo de las competencias de nuestros estudiantes. Para emprender este nuevo reto, les invitamos a implementar estas “Orientaciones específicas para la prestación del servicio educativo del área curricular de Educación Física”, las mismas que se enmarcan en las Resoluciones Ministeriales nº 531-2022-MINEDU y nº 048-2022-MINEDU. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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